我曾怀疑世界时，你给过我答案——我的青椒成长报告
一、无与伦比的美丽
我曾怀疑世界时，你给过我答案——我的青椒成长报告
“没有霓虹和花火，只有那彩云飘过。没有点点的灯光闪烁，只有片片星河……”
人，最怕的就是迷失自己。而人，却往往最容易迷失自己……
这里，是甘肃省会宁县最贫困的山区。没有自来水，没有超市，没有商场。差点丢掉滚烫的理想，没有丝毫的快乐，没有朋友。我，看不到任何的希望，看不到未来……
还记得第一次打卡得到助教老师的点评，开心的简直要飞起，哈哈哈。
乡村教师的生活比较辛苦，每天就像掉进无底洞一样。失望、迷茫、伤心，好像真的与世隔绝了一样。我想，一定是特别的缘分，在我想要放弃这份工作的时候我遇到了青椒计划，她把我从这孤独的深渊中，一把拉了出来。
“天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，我若担心我不能飞，我有你的草原。”
去年有人问我，上班后让你感到最幸福的一件事情是什么？我想这毫无疑问，那就是——遇到了青椒计划。这场相遇是“无与伦比的美丽”。
都说千里马常有，而伯乐不常有。我恰恰觉得青椒计划就像我的伯乐一样，把我从一个个迷茫无助的困境中一把拉出来。给了我前进的方向。
这里不仅有华师大，北师大，上师大等高校的名师为我们带来的优质而且免费的专业课程，还有很多的优质教学资源。通过这些课程我学习到很多的教学技巧和专业知识。认识到很多有趣、志同道合的老师和朋友，他们让我有了一种归属感，让我感受到了互联网的力量。在这里，让我学会了思考，学会了分享，懂得了感恩，明白了每一份工作都有它的意义和价值。
教师节那天，是第二届青椒计划开学典礼。这几天我又看了一遍回放，看到视频里的一幕幕，脑海里所有的回忆一遍遍的回放着，参加这个计划从开始到现在谁也没有想到我能够坚持这么久，能够收获这么多。
我曾怀疑世界时，你给过我答案——我的青椒成长报告
二、打开新世界的钥匙
“为乡村教师赋能，助力乡村教育。”这几个字的重量，我似乎也慢慢开始明白了。
回想这一年里的点点滴滴，多的是感动，是磨炼，是成长。
华东师范大学的名师为我们带来精彩的专业课程，还有九月初为人师的故事、第一次上麦分享、我的十年成长规划、写信、勇气读书会管理员、助学老师、寒假分科研修、助教老师、区县助教管理员、夏加儿美术高段助教、四月分科学习、百人微认证等一系列的学习， 这些不仅是这一年中我们成长的垫脚石，还有往后的学习、工作、生活中都有了一定的铺垫与帮助。
我通过每次学习后认真的打卡、简书分享，很幸运的成为了每个月的优秀学员榜单，最后在“青椒学霸榜单”上看到了我的名字，这对我来说，是莫大的鼓励。
荣登学霸榜单
我在想，青椒计划这个学习除了带给我们老师的成长，它还有什么呢？
记得看到一个视频里苗壮老师说：“乡村教育，单靠热爱与情怀是撑不下去的，乡村娃娃想看世界，那我们就要给他们规划好未来的路，我所理解的青椒计划，它不单单是一门课程，更是一把钥匙。它打开了我们乡村原来封闭狭窄的格局，让我们能够以饱满的激情，全新的视角去面对日复一日的乡村生活。孩子们心怀梦想，我们的脑海，便有无限畅想。”我想，大家应该和我一样，觉得苗老师的这些话深入人心。
孩子们越来越灿烂的笑容
从我自身来讲，我觉得参加了青椒计划后，我开始变得有毅力、有目标、会思考。比如很多的事情我们无法知晓结果，如果放在以前，我绝对不会踏出半步离开我的舒适区，我会选择放弃。可是我看到了太多优秀老师们的努力，我突然觉得：“哎为什么我不能试一试呢？为什么我不能努力一下呢？我不能继续这样堕落、逃避，我应该像老师们一样勇敢的去迎接挑战，战胜自己。”就这样，我一遍一遍的努力却又灰心，不过还好我总能一次一次的打起精神努力着，重拾自信心。是的，在这个不断“自虐”的情况下，我成长了，我慢慢地开始变强了。
现在的我学会了打卡，简书，美篇，上麦主持……特别特别想感谢互加的小伙伴们和青椒的朋友们，一直以来，大家都给了我很多的温暖、鼓励。谢谢你们。
说实话，看到成绩单上的分数，我对自己有些失望，觉得没有达到自己预期的效果。但又想了想通过这近一年来的学习，我得到了这么多的成长。一切，都值了。
老师们的鼓励让我成长太多
三、明天的日出和你都值得期待
“这世上本没有路，走的人多了也就成了路。”
我带着我的孩子们参加了互加美丽乡村课程，孩子们特别喜欢互加网络课，尤其是外教英语，大大激发了孩子们的学习兴趣。这次的期中考试，有个女生考了98的高分。通过山里红美术、生命教育等课程，六年级的语文成绩全部及格，我们班级被评为了优秀班集体。还有，青椒计划的专业课程学习，从老师们精彩的授课中，我们吸取了他们的教学经验，然后自己摸索，拓宽了自己的专业知识面，把这些应用到实际教学中时，教学效率也有了明显的提高。而孩子们通过这些网络课程的学习，让他们变得勇敢自信，敢于表达自己。所有这些看得见的改变，让我坚信着乡村教育一定会越来越好。
原来学习可以这么轻松有趣
我们知道乡村的特殊地理位置局限了乡村教学实质的发展，乡村的孩子们在原有的教学模式下与外界很少接触。而每一个来自外地，怀着热血的乡村教师想要学习，或者向孩子们介绍外界的事物时，却局限于此，屡遭碰壁！但青椒计划却直接打开了通往外界学习的大门。在这个门外孩子们可以学习到最新最好的学习方法，老师们也可以提升自己的专业素养。在互联网授课的帮助下，乡村孩子看世界没有成为了障碍，乡村老师的学习与培训没有了问题。
的确，面对这门外新鲜的事物，我们的孩子脑海中充满了对新事物的渴望，我们老师也不断地成长。
今年开学，我们教育局教师培训的王主任，发了一份文件给我们。看到群里老师们都在问怎样报名，选什么课程之类的问题，我觉得特别开心，因为有了更多的老师开始了解这个学习，当他们开始学习的时候，孩子们就可以上到优质的课程，变得更加勇敢自信，和城市里的孩子们一样，感受教育的公平，开拓他们的视野，这对孩子们来说真的是最棒的一件事情了。
青椒计划，不仅仅给了老师们优质的教学资源，带给了我们希望、认可，还打破了传统死板的教学理念和思想，带给了孩子们更好、更优质的教育。
关于会宁地区互加美丽乡村课程的红头文件 很荣幸的成为区县课程助教负责老师
我们作为年轻的教师。要有活力，有理想，有抱负。但想要成为一名真正的教师，年轻并不能代表全部。年轻的青年教师们，他们需要系统的，有目的性的经验教学分享。在城市，每一个学校的老师群体数量庞大，有很多的前辈和教学方案供每个刚进校的老师们学习，运用。但在地广人稀的乡村来说这样的方式就会不足为据。在那个互联网不发达的时代，乡村的青年老师们，他们只能通过时间来锻炼自己的教学经验，外界好的教学方法与他们是无缘的。不仅如此乡村的青年老师们，大多都是从学校直接毕业之后就开始了乡村的教学工作。这对于一个只是二十岁出头在城市呆惯的大学毕业生来说无疑是一种挑战。他们每天面对的除了孩子们，就是无边的大山。习惯了宿舍的热闹的他们，此刻只能看着大山抑制自己的孤独。将自己完全好的一面全部展现给孩子们。但在那些峥嵘岁月里，年轻的乡村老师们，明明知道蜀道之难，难于上青天。却偏偏背道而驰，迎难而上。在那个没有互联网的时代花费了自己的半生创造了无数嘉话。不过那终究是过去，人类之所以发展是站在巨人的肩膀上不断进步。在这个互联网高度发达的时代，我们这代青年乡村教师，很幸运的遇到了青椒计划。这让我们不仅仅能够通过互联网学习，分享自己的教学经验。而且还能在这个过程中交到志同道合的朋友。大家在青椒这个大家庭中，通过简书，通过直播分享，述说自己的快乐和难过。面对自己在教学上的困难时也会更快更直接的接受来自全国各地老师的帮助，不会再孤军奋战了。面对大山只会当做自己述说教学经验时视频的背景。孤独再也不负存在，自己的注意力也完全的集中到了教学上。我曾想青椒计划就是教育版的公益office to online。每一个青椒老师们，不仅仅可以通过互联网让很多的孩子们学习到新的知识，并且自身也能够通过互联网学习的教学经验完全的作用到工作之中。这个过程中还会让每个参与的老师们感受到快乐，这不就是公益教育版的线上订购，线下感受服务嘛。就是这种方式，可以让每个乡村老师体知道他们并不是与世隔绝而是与时俱进。
最后我想说，我们都很幸运能够认识到青椒计划。但幸运不等于成功。这对于每个身处乡村的老师来说，外界的支持不能等于能力提升的全部。面对自我能力的提升，我们不仅仅要站在巨人的肩膀上学习，认识更多的教学经验，教学内容。更要学会去利用资源，去影响身边的人，跟我们一起变得更美好。
感谢您们让孩子们像沪江豆一样发芽，顽强生长。
我很感谢互加计划和青椒计划这个平台，让更多的老师和孩子们这颗小种子像沪江豆一样慢慢地发芽，成长。
谢谢你们，我遥远的青椒朋友和互加小伙伴们，你们给我的温暖和帮助，是在这个山峦中让我感到最温暖的事物。
谢谢你，青椒计划——我曾怀疑世界时，你给过我答案。
谢谢你们每一个可爱的人儿
