多年坚守教学点，我无怨 - 草稿

    党的二十大激起了我们全校教师担当责任使命的极大热情。

    今天我想给大家讲讲我自己在农村小学教学点工作7年的故事，向大家展示一下我这位不起眼的乡村教师是如何用自己的实际行动迎接党的二十大的。

    从2014年我成为一名光荣的农村特岗教师到今天为止，我已经工作了8个年头，除了第一年是在东团堡乡中心小学工作外连续在教学点工作了7年。这7年来，我亲身经历了教学点教育教学工作的诸多无奈，尤其是一人一校教学点工作的孤单寂寞和冷。

    可能有人会问：“既然有那么多不便，那你为什么要去呢？”

    是啊，我为什么要去呢？

    答案就是因为我是一名共产党员。

    共产党员就应该发挥党员的先锋模范作用，没人愿意去的地方共产党员就应该自告奋勇。

    我第一次与教学点结缘是在2015年秋天的一个课间，偶然听到同事们说保定秀兰集团在东团堡乡北梁家庄村捐建了一所希望小学快竣工了，但是没有老师愿意去，这时作为一名共产党员的我的积极性就被激起来了，没人去的地方我去试试！于是我把这句话说给了当时的一把手于红东校长，他当即就乐开了花，我至今都忘不了他那笑脸就像一朵盛开的黑玫瑰。

    就这样，我10月底雄赳赳气昂昂地独自一人前往了梁家庄秀兰希望小学。8名学生，我一位老师，我在那里度过了一年，经历了好多事情，也深深体会到了为什么年轻教师都不愿意去了。生活上的不便是显而易见的，印象最大的还有那里的风真的是比呼啸山庄里的风都大。白天还好点，最难熬的就是晚上，每当风把门窗刮得哐啷哐啷响的时候，我就蜷缩在被子里瑟瑟发抖。

    从东团堡乡回到上庄乡也有6年了，这6年我同样是在教学点度过，只是由于工作分配地点不同。我现在工作的狮子峪学校同样是一人一校的教学点。

    随着城镇化的发展，农村的年轻人、有能力的人外出读书、打工再也没有回来，中国的乡村呈现一种普遍现象——严重的空心化、老龄化。许多教学点消失了。我现在工作的狮子峪教学点也只剩两名幼儿，一个小班的孩子和一个中班的孩子。其中小班孩子的家长在这学期开始就对我说家里买的楼房领钥匙了，这学期装修好下学期就要到城里读书了。留下来的中班的孩子常年由年迈的爷爷奶奶抚养，她的爷爷67岁，每天都要干农活或者给别人挖树坑赚取点生活费，她的奶奶75岁了，走几步路都要呼哧呼哧地喘半天。从女孩入学的第二周我了解到这个情况，就主动承担起了接送女孩上学的任务，每天我去家里接上她，到放学的时候再把她送回去。这样她的爷爷不用因为接送她而耽误干农活，极大的减轻了他们家的负担。孩子的爷爷奶奶十分感激我，经常送给我土豆、豆角等农产品，有时做炸糕给我吃。孩子的爷爷对我说：“李老师，只要你在这教，喃们就在这念。”老人的话让我十分感动。但是感动之余，我明白，其实不是孩子不想去大学校读书，而是家庭经济条件不允许。而我能做的也只有竭尽所能帮孩子解决一些生活上的小困难和努力掌握最前沿的教学信息、理论和技能，不断提高育人本领，打牢育人基础，争取让孩子遇到我成为她人生的幸运。

        这就是我几年来在教学点工作的故事，没有惊天动地的事迹，只有平凡的每个工作日。不管时代发展到哪一地步，我都呼吁，教学点要为个别弱势的家庭存在下去，因为不是所有的家庭都有能力送孩子去城里上学。希望社会多关注这些被时代的洪流撞倒的人。

    我不知道自己能坚守到哪一年，我也不知道自己能坚守到哪一天，我唯一知道的是只要有一个孩子在，我就要陪他长大！

    多年坚守农村教学点，我无怨！