想写芒格思考清单，却挖出了自己不堪现状

查理·芒格.jpg

哦，上周说完理性和理性中的非理性，还没说怎么变理性。

本来想直接送清单的，但又觉得应该走心。所以就用思考清单写了这篇周复盘。

全文很长，有4700字左右罢，而且写得也很无聊。

所以呢，我想跟你说的是，芒格理性思考清单在文末。

至于芒格是谁，别闹！

我知道你知道芒格老爷子是股神巴菲特的“幕后军师”。我也知道你知道芒格老爷子是个擅长跨领域学习各个理论“武装”自己大脑的哈佛高材生。

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2018.05.27—2018.06.02，复盘从这里开始：

勤奋吗？认真吗？

勤奋。认真。

但是好像要加个字——假。

假勤奋。假认真。

一种自我感觉良好的勤奋。一种自我陶醉的认真。

1.相信我，你并不孤独

长久以来，认为“相信我，你并不孤独”这句话，和“感冒就多喝热水”一样，像一句空话。

直到，最近在看今年考上清华研究生的戏子如墨同学的打卡日志。我发现，我真不孤独，有些问题，它的确存在着共性。

戏子如墨的打卡日志节选完整的放在下面。对了，“【】”里的内容是自己在看的过程中脑子迸发出的一些思绪……

倒计时18：

为什么我学了这么久的专业课，仍然没有把这壶水烧开？

答案是我又不知不觉的进入了误区，甚至在重蹈覆辙。拼命的赶进度，整理完“感觉”自己理解了就往下继续走，可事实是这个“感觉”可靠吗？

【不可靠，人类大脑总是喜欢把成功的可能性当作成功的事实。就像最近BIHU大咖达成的共识——一个key到6元。在朋友圈看到这个共识的时候，头脑一热想去买key（现在一个key大概7分上下罢）。但也不知道怎么，脑子里会冒出这句话，“最可怕的是，别人只是随口一说，你却当真了。”我不知道之后key会到什么价位，会不会到6元，甚至更高。我不知道未来如何，但我知道的是，现在，我仍需要冷静面对，而不是扛着炸药包穿过火灾现场。】

就算真的懂了，能独立在白纸上复现吗？如果不能的话，学习的底线都没有做到，【学习的底线是什么？学到的东西真正记住，做错过的题目重做能做出来，不会做但后来弄懂了的题目能重新做出来。】谈其他的岂不是异想天开！所以今天一直在尝试把水烧开，十几套卷子不能一下烧开，没关系，一道一道来。逼自己，如果专业课的知识不能在纸上默出来，不允许整理到进步本上，哪怕这个知识只是纯记忆的。 【这个可以直接实施，但过程切忌急功近利！跑偏方向！】

而且一个观念越来越清晰，如果我所有的知识都掌握到50%的水准，那么我到考场上惨败无疑。【50%X50%X50%X50%X50%X50%X50%X50%X50%=0.195%，结果跟没学差不多。】如果我把50%的知识100%掌握，也许可以搏一把。【100%X100%X100%X100%X100%=100%，睿智！】

在留言区看到了老师的这句话，“坦诚清楚的认知，绝不拖延的行动，脚踏实地的学习，以退为进，永不屈服。” 这真的是人生最美好的状态，每每读一遍，都感到美好萦绕在四周~

计划五天时间，暴力突破专业课，期末考也没少经历，一周几门课都经历过，考研复习却像温水煮青蛙，不疯魔不成活，挑战极限！

明天把材料基遗留新题全整理完，不对，整理这个词是一个大坑，一不小心进入机械搬运模式 ，【嗯，抄东西很容易让“猴子”掌管大脑】应该是完全掌握住！ 然后开启疯狂复习模式，席卷真题。

物化比较麻烦，感觉自己的知识体系完全没有建立，化整为零，化零为整！努力努力再努力！

倒计时17：

今天的笔记差不多都是默写的，在白纸上默写一遍，进步本上默写一遍，以为能记熟了，但刚刚翻笔记本发现，如果这会儿立即默写，难度也蛮大，学习真的是，学习真的是不断在跟遗忘对抗。【嗯，学习其实是一种反人类的行为。】

今天又想明白了两个问题，一个关于记忆，一个关于认知。

进步本的内容，若果我当天掌握的还不错，熟练度80%以上，我就会隔很多天回顾。现在发现这种做法是我只是记不住的根源。【是，从去年十月开始背考研单词，就是因为这么做，所以到现在为止，记住的单词寥寥无几。大部分是，我认识他，他不认识我。】

因为把知识掌握到80%~90%是一个很关键的节点。意味着我只需要再多花一点点努力，就可以把它完全掌握，把这壶水烧开，跟生活中烧水完全一样，在水烧到九十多度的时候，温度升的最快。【90%X90%X90%X90%X90%X90%X90%X90%X90%=38.74%，默写背诵目标只有一个，做到100%】

但是，我惯常想法是，这个知识掌握的还可以，然后就不再复习了，要么赶进度，要么复习已经陌生的内容。任凭辛辛苦苦烧的热水冷到50度，到30度……然后等到陌生，再辛辛苦苦重新记忆，悲剧无限循环下去……所以我现在的想法是，应该优先复习最熟的内容，效率最高，效果也最好。明天最好复习今天的内容。

【跨考心理学，可能比考其他专业要幸运一些（在自己有限认知中认为幸运一点）。因为记忆，属于心理学的范畴。研究会告诉你分散复习比集中复习更有效，会告诉你阅读和重现（回忆）交替复习更有效，会告诉你记忆会受前后抑制的影响，也会告诉你远离酒精、远离熬夜、适时放松大脑、多感官刺激有利于信息储存。更会告诉你学习应该过度学习（150%），在恰能背诵的情况下再继续背一段时间，记忆效果会比恰能背诵的记忆效果好……事实是，践行者少数。也不知道到底是幸运还是不幸……】

另一个思考关于认知，我知道止损的重要性，复习的重要性，数学真题的复习也确实有很直观的进步，为什么还会偏离呢？原因是我是一个不切实际的幻想家，或者叫盲目乐观。我在不断赶进度的时候也知道进步本内容没掌握好，但我总觉得先整理下来再说，以后的我，未来的我，总能把它复习完的。【那时的你，此刻的我。】把一切一切寄托在一个虚像上，那就是“未来的我”。可能是考试的紧迫感，让我对“未来的我”这个幻想破灭了。

当下即过去的未来，把握不住当下的人也必然把握不住未来呀！此时此刻最重要，每时每刻都应该做当下最重要的事情！

啰嗦完了，想想明天计划，材料基遗留两道相图题做完，材料基真题应该就过来一遍，但是今天翻别的学校真题发现有很多互通的地方，可做性非常大，天下试卷也一大抄，不知道发现这个秘密是好事还是坏事，关键是时间上来不及也要给别的科目留点。

明天重点复习材料基真题，一道一道过。重点攻克相图，如果来得及把今天自己画的别的学校真题看看，补个漏。

面对相同的问题，没有什么学习比模仿式学习更高效的事情了。

2.兜兜转转，回到最初原点

没有效果的复习了大半年。

重新来过吧！没什么大不了！

• 我想达到什么目标？我可否把大的目标分成若干有期限的短期目标？

重新明确自己大目标：410+，英语77分，政治80分，专业课260分。

把大目标分成若干有期限的短期目标（6月）：

英语： 7月11日前，完成98年-06年的真题阅读（一天两篇），寻找题干、答案、原文之间的差距，每天背一段短文（一个月完成两篇）。

政治：跟着张鑫老师走罢，看完一节课后通过回忆画框架。

专业课：6月完成普心三星知识点背诵默写，并在进步本上默写一遍。

• 我做此事的真正原因何在？是因为我想这样还是因为我不得不这样？

至于为什么考研，没有人逼我。就是想看见更多优秀的人，想知道什么样的人算优秀，什么样的人算卓越，也想知道为什么他们能成为优秀卓越的人，他们有什么共同点……也希望离他们近一点再近一点，进到可以直接模仿的地步。

• 我能否简短地阐述我的目标，以使人更容易明白我达到此目标的方式？

使用进步本进行背诵默写，要求100%掌握住知识点。

如何100%掌握住知识点？一字不差的默写，在稿纸上默写，再在进步本上默写，并做到一字不差的理解。理解，能用自己的话对知识点进行复述。

再进行习题测验，真正会做的（知道为什么错，为什么对）略过，蒙/猜/错的摘入进步本，在习题下方进行知识点提炼总结，汇总相同考点题目。

• 如果我达到了目标，随之而来的会是什么？那是我希望得到的吗？接下来又需要达到什么？

达到大目标后，我不知道随之而来的具体会是什么，但我知道会有能力圈外的事需要面对。为什么不希望得到，难道因为困难就要放弃成长？？？接下去要做的就是见招拆招……

达到小目标：假设已经完成了第一天的普心默写任务。随之而来的就是复习问题，把复习任务分散到各个时间节点上，不一定非要晚上完成当天任务之后统一复习。

• 我对每个结果的期待值有多高？

100%

• 通过哪些要素的组合可以达成目标？怎么行动？

一天的背诵默写目标是十页A4纸。一天阅读+复现6次，时间点在睡前后，饭前后。

一个章节，内容很多，那就一页一页背诵默写，实在不行那就一个小知识点，一个小知识点背诵默写。

分散记忆，一天阅读+复现6次，时间点在睡前后，饭前后。

背诵前一晚通过阅读+复现+朗读的形式进行预习。朗读可以用各种速度，各种节奏读，目的就是让自己乐在其中，专注于文字。

会背诵默写之后，接着再背，再默一段时间。十分钟背诵默写完的，那就再学五分钟，十分钟。一个小时背诵默写完，那就再背诵默写半小时。以达到过度学习。

假设已经完成了第一天的普心默写任务。第二天，把普心的第一天任务再默写复习一遍，再背第二天的内容。根据前后抑制效应，睡前半小时复习，醒后半小时复习。怎么复习？通过阅读+复现的形式加以复习。标准就是100%一字不差复现。

• 障碍是什么？替代方案是什么？

障碍1： 管不住自己的注意力，想玩手机。

规避： 利用思维工具——延迟10分钟——10分钟能很大程度改变大脑处理奖励的方式。如果要做不太明智的短期满足决定，让自己等待10分钟。避免即可满足感，就很可能逃避不明智的决定。 当自己想拿手机放松大脑的时候，等十分钟，如果十分钟后还要玩，那就玩吧！又或许可以尝试用十分钟冥想来放松自己的大脑。

障碍2： 遇上大考小考，没有时间精力背诵默写。

规避： 在准备大考小考的过程中，总会有时间换脑子。用换脑子的时间背那么五句？十句？

• 如某一特定事件发生，是否需要做出新的决定？

这个特定事件可能是，初试或复试环节出问题了。调剂？换目标？NO WAY!打算考到“地老天荒”！

图来源：https://waitbutwhy.com/ .png

文章太无聊，网上找了张有点意思的图。
网站没问题，可能需要工具。

附：芒格理性思考清单

一：明确目标

1.我有清晰的思考目标吗？

• 我想达到什么目标？我可否把大的目标分成若干有期限的短期目标？

• 我做此事的真正原因何在？是因为我想这样还是因为我不得不这样？

• 我能否简短地阐述我的目标，以使人更容易明白我达到此目标的方式？

• 目标效果是什么？目标数字是什么？所设定的时间范围是什么？

• 这个目标是否合理？如果从目标逆向回溯到现在，是否可行？

• 我是否有办法衡量目标的完成程度？这个标准的关键指标是什么？

• 假设我已经达到了目标，那么这个目标如何反映在效果/数字上？

• 如果我达到了目标，随之而来的会是什么？那是我希望得到的吗？

• 接下来又需要达到什么？

2.如何才能达成目标？

• 我对每个结果的期待值有多高？

• 通过哪些要素的组合可以达成目标？

• 障碍是什么？可能促使“非目标”出现的原因是什么？我能如何规避？

• 我有替代方案吗？我有什么依据来判断这些替代方案很有可能帮我达成目标？

• 每一个行动可能产生的后果是什么？可能产生什么效用？产生后果的可能性有多高？

• 如果现在采取某些行动，我是否会放弃了未来的一些机会？

3.我该如何行动？

• 我可以执行吗？我现在必须开始采取的特定行动是什么？首先需要做的是什么？

• 谁做什么，什么时候做，在哪里做，为什么做，以及如何做？

• 我知道决定性的点（时间和效果）在哪里吗？

• 我所做的是一个灵活的决定吗？

• 我是否准备好了改变决定，以适应新的信息和新的判断？

• 如某一特定事件发生，是否需要做出新的决定？

（二）理清问题

• 我可以如何简化问题？

• 简化问题，先解决“不需大脑思索”的大问题，然后从自己的境地开始思考。

• 问题是什么？事情的实质是什么？事情的核心或重点在哪里？相应的主要问题是什么？

• 什么是相关的？什么是可解决的？什么是重要的？什么是可知的？

• 我了解事情的全貌吗？我的判断比其他人好吗？

• 我必须对什么做出预测？它是可预测的吗？

• 需要做出决定吗？如果我不当机立断，会发生什么？

• 为解决此事，我能做什么？我应该去做吗？

（三）理性决策

• 如果我做出选择，后果会怎么样？

• 如果我做出了一个选择，什么将随之发生，什么又不会发生？

• 什么可以帮助我预测事情的结果或其真伪？

• 为了达到目标，什么事情必须发生？

• 必要事件发生以及发生在我身上的可能性分别有多高？

• 如果判断是正确的，那么后果将意味着什么？