观课议课171—195读书感悟

171—195

班级管理的问题与讨论，教师面对学生对自己的批评或者不满，不要生气去回复，应该向学生敞开心灵，注意从学生的批评中获取营养，并由此找到当教师的幸福！教师对自己的孩子要以宽容之心，和孩子及时交流，不要对自己的孩子要求太苛刻！

在班里管理方面，相信孩子能自己把事情办好，采用民主和协商的方法，引导孩子自我教育和自我管理,让孩子自己处理问题，这样可以增强孩子的管理能力和自我约束能力。

遇到家长无理取闹，要采用合适的方式去处理，要以理取胜，不要生气，同时要学会换位思考，现在家长的角度去看问题，期望孩子是健康成长还是理想的分数！另外教师还要经常动脑子，引导家长，引导孩子，用心交流，可以避免不必要的问题发生！

关于推进学校课程改革的通信

教研活动可以按三个阶段进行首先是发现和研究问题其次是组建研修团队最后是做实效研究，在研修团队中要不断地去分析问题，反思已有经验，同时注重理论学习，并不断交流！

  教师在教学过程中通常喜欢掩盖自己的缺陷，展示自己的风采，培养教师的问题意识，对教师的自我发展有重要作用，只有勇于展示问题，共同讨论才能提高教师的自身水平。