《鹿角和鹿腿》第二课时

1.标出鹿自言自语的句子，体会鹿的心情变化。

惊讶（语气词：咦）——欣赏（语气词：啊）——抱怨（语气词：唉）——感叹

2.默读5--6段，找句子：狮子怎么追鹿？鹿怎么狮口逃生的？

用️圈圈出和狮子有关的关键词，用方框框出和鹿有关的关键词。

3.利用关键词复述故事。左边的词是狮子追鹿，右边是鹿狮口逃生。

4.课后习题：根据提示，用自己的话讲故事。

5.对鹿最后说的话你有什么理解？

答：鹿角和鹿腿都很重要，它们各有所长。尺有所短，寸有所长。事物各有自己的价值，不能只凭外观去判断。

6.生活中有这样的事例吗？

答：苦瓜外表不美，味道也苦，但是清热解毒。

7.推荐阅读：《伊索寓言》等。

8.把语文园地“日积月累”寓言故事找来读。

9.作业：

朗读课文，读出鹿的心情变化。

多读寓言故事。