家校共育(1)

2023-02-02  本文已影响0人  奈何安然天下

快开学了,在钉钉里提前嘱咐学生把作业做好收尾工作,不要等开学的时候慌里慌张。

但,我也发现有几个孩子从来没有交过作业。那就提前给家长们联系问问情况,免得报到时候再给家长联系又没有时间了。

给轩轩妈沟通,约定晚上给她多聊一会儿,轩轩的作业只写到六分之一也不到,这让我有些发愁。假期里作为爸妈为什么就不知道提醒孩子完成作业呢?

轩轩妈在电话里说自己上班忙,这几天没有顾上管孩子,前一阵子提醒过他写作业了,只是没有看孩子完成的情况。

这个轩轩妈回答的话也够可以了,她这样的陪伴方式怎么会懂得孩子真实的学习状态,完全就是人家的孩子呀。

我把我的想法如实的给轩轩妈妈说出来,希望她能够了解轩轩的实际情况,然后明白自己作为妈妈需要担负的养育责任,也希望她和爸爸聊聊今后如何更好的陪伴孩子学习,积极鼓励孩子在学校努力,但也要学会督促孩子,不然别的孩子都跑到山顶了,轩轩还在山脚里采野花呢!他的学习态度上面的问题需要家长和老师共同拧成一股绳,一起来帮助轩轩改正。

轩轩妈同意了我的说法,要在家里开家庭会议讨论孩子今后学习的安排与方向,我也同意。虽然,她眼前还缺乏教育孩子的方法,但只要能够配合,慢慢的多沟通,她一定能够对孩子的学习多上心的。


琳琳的作业也出现很多问题,我发现她很多题都是胡写的,错误很离谱,类似于完成作业是第一,至于对不对与自己无关。

这让我看出这个孩子对学习的厌恶,她我想上课的时候她一定没有听,或者仅仅人坐在当下,就像木雕泥塑一样吧!三年级的孩子,已经厌学到这样了吗?我不知道是什么原因导致这样的结果?但在我教的一个学期里,线上课占了四分之三,我还没有记住这个女孩的模样呢,也对她的学习家庭等情况一无所知。也从来没有顾上和她聊天,多去关注她的想法,其实也相当于我一直忽视她了。

那么,这样的结果是我的原因,还是她本来一二年级就养成的习惯,还是家庭问题?我不得而知,但网课期间她妈妈把她带回老家好几天,导致家里没信号没法听网课,也是我催好几次。还有,从农村回来后,也会出现不上网课的情况。这些问题都说明这个孩子一定有家庭的问题,我想如果让孩子改变,就必须取得家庭的配合。

给琳琳妈约时间,她几个小时后才回我,说自己还在忙。能不能等明天再说?我同意了,开学之前也确实需要给她聊聊,让孩子能够更快的有所转变。

嗯,这个没事,只要能和家长沟通,家长有所改变,让孩子有所感受,这都是允许的。

轩轩妈说,你真是一个负责的老师。

我笑笑,作为教师,这也是我的职业使命吧,我希望能够尽量关注到每一个孩子,让他们能够看到老师发出的一丝光芒,然后得到一部分温暖,让自己的心灵得到慰藉!从而增加更多的信心与努力,这就是我的想法和目的。

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