这样教学，你的学生都是学霸

     前不久我碰到我的中学老师，然后就顺便聊起了现在学校的情况。不聊不还好，一说起来，我的老师是大倒苦水。孩子自觉性越来越差，教学越来越费劲等等问题多如牛毛。对于这么一个古老的问题我倒是想了好久，也有些感触。不妨也在这谈谈几点看法吧。

    其实学生不愿意学习，最主要的是他对这个不感兴趣。要么对这个老师不感兴趣，要么对这门课不感兴趣。所以要想让学生主动学习，首先要吸引他们的注意力。最直接的就是先让学生对老师感兴趣，只有对老师有了兴趣，学生才愿意去听老师所讲的内容。有了这一点，首先就成功了一半。那么老师可以多给学生穿插一些本学科的或者老师个人的新鲜事物或英雄事迹。首先让学生对教师产生崇拜心理，让他们觉得老师简直牛人一个，偶像一般的存在！那么对于偶像谁还不是言听计从呢？毕竟他们在这个年纪还正处在对英雄的膜拜时期。

    其次，教学方法。做教师也应该与时俱进。学生不只是和家长有代沟，教师也是如此。所以教师本身也要不断的去学习，接受新一代的东西。只有了解了现在学生的思想和热点才能更好的对症下药，解决问题。知己知彼嘛！

    比如语文，现在的网络文学被大多数教师所不齿，说它们都不能算是文学，抬高它也只能是文学垃圾。但有一个事实是现在的中学生包括大学生中有相当大的读者，这是有原因的。再怎么着，一部作品也有它所要表达的价值观，既然有如此庞大的粉丝，那么就是说它所表达出的这种价值观是得到认可的。即使它可能是低级趣味的。但如果想要正确的引导广大青少年的价值观，教师首先要了解他们的内心，然后才是找到一个使他们不产生抗拒的方法进行引导！

    在平时的教学中，也要经常提升自己的表达能力。只有更有效的表达方法，才会使得学生更好地吸收知识。就比如理科教学，最重要的是做到讲解的深入浅出。我大学一位教师他的方法我至今记忆犹新。当你要表达一种理论时，可以先从最基本的原理说起。这样大家很容易接受。然后你再进一步说明这个原理的某一些缺点，然后一步一步逐渐修改，完善。使学生理解起来更为容易。也更易产生学生对其趣味性的产生，而杜绝一开始就听不懂，跟不上，进而对本门科目产生厌倦心理。

    还有作文辅导上，不能单单给他们灌输什么作文规则：豹头、猪肚、虎尾等模式。其实他们很多人都是有自己的思维方式和表达形式！给他们推荐一些相关书籍，让他们自己去领略其表达和思维逻辑。比如新概念，当他们从中的一篇或几篇文章中找到和自己表达方式的共鸣点，这时教师可以对他们进行辅导，对这种艺术表达形式进行讲解、练习，然后再模仿，在这种方式成熟以后再慢慢融入自己的特色，必定可以佳作层出。在平时的作文练习当中，当遇到学生有佳作产生时，教师可以根据其作品对学生进行辅导，修改(切记不要过多融入自己的看法，观点，以免对他们的思维产生束缚！)，鼓励他们在一些刊物发表，这对他们的自信心有很大的提升作用。随后的积极性当然水到渠成！

    其实教育最根本的就是教授学习的方法和思考的能力。当学生在这两点上形成了良好的习惯，在以后的教学上往往都是事半功倍的效果。所以，教师也要记得，不要总纠结于一科一题的效果。能帮助他们养成好的思维习惯才是至关重要的。磨刀不误砍柴工嘛。方法会了，还愁他跟不上队伍吗？