三思而行

每一次家长课，每一个个案后，我都很想说:家庭教育不是照书养育，而是因人施教啊！

越来越多的家长们开始重视教育，他们看各类育儿书，参加各种学习班，可仍然有很多的孩子出问题，在与家长们的交流和与孩子们的碰撞后，我发现家庭教育存在以下问缺少“主体性。按照书本（老师）去教育，缺少主体（孩子）性。家庭教育一定是“一人一法”，家长们学习后必须把学习到的知识技能依自己孩子的个性特征进行转化。

缺少“底线”原则。有的家庭教育在“两个极端”中徘徊，更多呈现出的是“小心翼翼”“担心掉胆”的呵护，没有“底线”原则[捂脸][捂脸][捂脸]

缺少一贯性。家庭教育是科学，是艺朮，因此背后是有学科背景和教育理论支持的。家长因“好学”而看一堆书，参加各类学习，导致学的知识杂而乱，教的技能也是浮在表层，因此在运用时“用而不适，用不如不用”。

教育孩子，首先是家长的自我教育。第一是千万不要“病急乱投医”，找好平台，找对老师，浸泡式学习。其次是多思而行，遇事三思，思主体思目标思情景而行动。三是坚持，温柔的坚持，有底线的坚持。

早安，愿所有的美好与每个孩子相遇[玫瑰][玫瑰][玫瑰]