老师为什么给哥哥棒棒糖？

昨天晚上，一进门，睿睿开心地告诉我：妈妈，科技老师因为我笔记做得好，奖励了我一个棒棒糖！

骐嘉紧跟着跑上来紧张地说：妈妈，哥哥吃棒棒糖，会坏牙齿的！

我说对呀，老师为什么会奖励棒棒糖？我问哥哥有没有给弟弟棒棒糖，睿睿说没有。

今天早上，骐嘉还记着这件事，又跑过去问爸爸：爸爸，哥哥说老师给了他一个棒棒糖，吃棒棒糖会把哥哥牙齿坏掉的，为什么老师还要给？

爸爸没理解骐嘉的意思，说你是不是眼红哥哥有个棒棒糖？
骐嘉没有答话。

我说我告诉他棒棒糖坏牙齿，所以他再也不买棒棒糖了，这次老师却给了棒棒糖，这不让孩子很矛盾吗？

爸爸说：老师是奖励哥哥，咱们跟老师说，下次不要奖励棒棒糖，因为会坏牙齿。

我拿起手机跟骐嘉说：你可以跟哥哥的老师说：吃棒棒糖会坏牙齿，骐嘉这次终于搞明白，不再过问这件事。

在孩子的内心里，明明大人告诉他吃棒棒糖坏牙齿，可此刻又给棒棒糖作为奖励，到底该听谁的？让孩子很困惑。所以他一直纠缠问清楚。

其实类似棒棒糖的事不止一件两件，这样矛盾前后不一的行为太多，导致孩子生活在一个矛盾的世界里，生活在一个多重标准的世界里，以后必须言行一致，给孩子一个清晰的答案。