真正的尊重与希望

      今天在读《尊重与希望》这本书的时候，我想起了王老师来我们学校我分享我的故事。

      首先我倾听了孩子的事情，交谈的时候用到了共情，理解孩子目前所处的现状。接着和孩子探讨了如何对待这件事情，在这个过程中，我没有给孩子建议，通过分析利弊，让孩子自己拿主意。最后这件事情应该说是圆满的解决了。

      这件事情我运用了共情，理解孩子所处的境界；我不自觉运用了焦点所说的不给当事人建议的做法，而是让他自己找到解决问题的办法。应该说，这种做法才是真正做到了尊重，真正有希望在里边。这可能就是焦点的魅力之一吧。