乘互加风，破育人浪
2019暑期，我偶遇上互加，便打破了我假期的平静生活，开启了不凡之旅……
此次学习有难度、有高度、有温度、有深度、有持续度。
一、有难度
放假伊始，我接到学校关于假期的学习通知，认为没什么大不了，只要在每周四晚规定的时间打开手机便好。不错巧的是前三节课因为在医院护理家母，断断续续的听课没有获得听课的足够时间，几次掌灯熬夜，费尽心机的小打卡因为技术失误，没在规定打卡区打卡，结果三周的课我是一分没得。妈出院后我查看了学分，真是一头雾水难自抑！这还怎么学啊？即便后面的课都跟上也达不到15分及格啊？
情急之下，同事们提示我可以写简书加分弥补。我的天！真真是高抬我的文笔了。对于一个久不动笔的音乐老师来说这真是有太大的难度哈，憋了几天终于忍不住写了两篇简书吐槽，意外就在简书被《兴成长计划》和《兴成长随笔》收录的那一刻发生了，我看到了来自全国各地老师们的关注、鼓励，更意外的看到了吴虹校长、丝丝助教鼓励的话语。霎时间，学分的困扰荡然无存，内心深处莫名的被一种无形的力量支撑，被一股温暖的热情包围！满满的自信！
乘互加风，破育人浪
二、有高度、有温度
平日里闲暇时间，总是习惯地打开手机浏览网页或看看朋友圈，但从加入互加，忙碌于cctalk听更多的课，听完课写小打卡、坚持简书随笔，忙得不亦乐乎！每周四班的课有难度，听了课都得课下消化才能写小打卡。一班的课有高度，让你的教育理念更深远。偶尔也会听其他班喜欢的课，在互加里感觉自己像一条鱼游走在各个课堂里，从来没有一种培训学习如此快活自在。有时会进入打卡区欣赏学友们的优秀打卡，在简书中阅读学友们的作品分享，往往差距越大越容易失去信心，当看到自己第四次打卡优秀加分的时候，（这是我第一次成功的找到打卡区打卡获得的）一时间充满了希望，及格的春天有望来临啦！那股学习的热情高涨，激情澎湃的涌进了学习的热潮！
三、有深度
本假期四班的课程共设置了八学时,精彩分层，环环相接，步步深入。
1.从何其刚老师的《微信小程序的创新应用》中，我学到了极简程序的应用方法，发现了网络应用的便捷性，引起了我学习的兴趣。并且在他的影响下，我还发现了其他可以应用的小程序，比如：报名工具、票圈长视频等。
2.唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》让我这个在农村学校工作的老教师，深入反省，我开始质疑“我的教育是否能跟上这个时代？”在网络化的今天，现代信息技术教学已经成为一种必备的教学手段，值得深思的是：我的传统教学模式如何转化？接着便迎来了梁勇校长的《教学ppt的设计与制作》，嗨！真是想啥来啥！
乘互加风，破育人浪
3.《教学ppt设计与制作》，这是送给一线教师的视觉盛宴，他从制作ppt的设计理念、设计方法、艺术性等方面作了深入的剖析，在反复地揣摩中，我第一次尝试了自己设计的ppt，如若没有时间限制，还不知要修改多少遍才完美，但出于用心即使不完美，也因调动了自己的创作欲而感到开心。
乘互加风，破育人浪
4.第四课是王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》，如获至宝！从教多年来，一直提倡学科整合，但总是无从下手力不从心，当看到王思思老师与同行们的合作课例，巧妙的将语文、美术、科学、音乐以及德育进行了整合。教师间的有效合作，促成了学生间的自主学习与合作学习，让我也萌发了把传统课程向跨学科课程转变的想法，这样的合作学习对音乐课堂尤为重要。
乘互加风，破育人浪
5.接踵而至的是朱思思老师的《教学实践中的思维导图》，这叫缺啥补啥。厉害的不得了！思维导图犹如大脑中的神经元，相互连接的图样、线条，呈现了放射性的主体结构，反映了极强的逻辑思维与想象思维能力，惟妙惟肖地带我进入了自己的思维导图设计中。
乘互加风，破育人浪
6.第六讲陈晓粧老师的《学习类APP的教学运用》，我找到了适合自己音乐课堂的APP软件，欣喜若狂。这些应用将会大大助力与我的课堂教学，课件制作，师生互动以及解决更多的教学资源应用。
7.第七讲《项目式学习PBL设计》，说实话这对于我来说是个新名词，第一次感觉听完课像没听一样，就像有的老师说彻底蒙圈了，项目式学习到底是啥？两天复听加上查资料学习才对项目式学习有了些许的了解，实施此项教学模式的美国，芬兰国家已具成功案例。项目式学习引发了我深入的思考：我国素质教育已经做了多年，但很少有学校在课堂上真正形成这种教学模式，项目式学习不正是一种以学生为中心的，通过教师引导，学生主动探索发现问题，获得知识和技能的学习方法吗？教育信息化，不正是为了更好地推进素质教育吗？而实现教育现代化的关键，就是教师的信息素养能力，每位教师对网络信息的运用和创造，终将是培养未来合格人才，创新人才的有效途径！本次学习的意义深远而任重！
不知不觉，暑期已过。整个假期我的心灵经历着一次次蜕变，头脑被一次次洗涤，每晚像着了魔似的游荡在互加的学堂里，乘上互加的翅膀，如饥似渴地卷入了这场学习的大潮。回过头来翻看自己的小打卡，简书，有些不敢相信是出自自己的笔触。
感恩互加，让我与众多的专家、学友在这样的空间相遇，相识，相助！
感谢互加，激活了我沉睡多年的热情，乘上互加的春风，冲破固步自封的决心，向未来挑战！
没有最晚的开始，学习不分先后，不分年龄，我相信坚持就会发现更好的自己！感恩互加里有我！！！
