《成为讲书人》如何写听书稿
如何写好一篇讲书稿
了解听众：做好讲书的首要功课
第一步，收集听众信息
第二步，分析听众需求
讲书人要学会从听众的利益出发，提前了解他们对什么感兴趣，他们会关注什么内容，他们目前面临什么样的问题，如何才能让他们满意。只有在事前充分地了解听众，讲书才能做到有的放矢，一击即中。
第三步，制定听众策略
就低策略
把接受力最低的人群作为基准线，如果他们能听懂，那讲的内容就能让绝大多数人听懂了
数学里有个最大公约数的概念，我们也可以找到听众里的“最大公约人群”，讲一些大多数人都关心和熟悉的话题，讲述的语言也尽量简单易懂点，这样任何人都会爱听。
面对听众，我们要做的不是“我们不一样！”；恰恰相反，是“我们都一样”。你要让大家觉得“我们是一伙的”，这样更能让听众产生共鸣，也更容易让听众接受你的观点。
最大公约人群”不一定是找出来的，也可以是自己去构建或定义出来的，就比如做事的人、我辈。
向上升维
具体怎么“构建”出“最大公约人群”呢？这里可以用到“向上升维”的办法，不停地往更高层面去升级摸索，在更高的范畴里，找到“共同体”。
听众思维
讲书是讲给听众听的，讲书人要站在听众的角度去思考问题，抱着敬畏的心态为听众服务，而不是盲目自嗨。这件事再怎么强调也不为过。
听众不会在乎你讲了什么，他们只在乎你讲的内容和他们有什么关系。
作为讲书人，在开始准备写讲书稿前，一定要多问自己几遍这些问题：“我的听众是谁？这些听众为什么要花这么多时间来听我讲书？他们在听完我的讲书后，能有什么收获？
确定主题：好观点是讲书的灵魂
好观点的原则
第一条原则：简单。一是，一次讲书只围绕一个主题去讲。二是，表达的观点要足够简单。
第二条原则：具体。这就要求观点不抽象、不笼统、不空泛。你要表达的观点应该以一个陈述句的形式出现，要具体地告诉听众你的结论是什么。
第三条原则：新意。
听众知道的，你也知道的，要少讲；
听众不知道的，你知道的，要多讲；
听众不知道的，你也不知道的，就不讲。
要讲出新颖的观点确实不容易，不妨换一个角度讲
一本书这么厚，到底要讲哪一个观点呢？
观点掘金三连问
问题1：你看了那么多书，为何偏偏要推荐这本？它有何特别之处？
你不是为了分享而分享，而是切实回归到了自身的感受，讲出你分享这本书的意义。你有必要把书中的核心精华与特别之处向听众说明。
问题2：作者写这本书，是要表达什么样思想或观点呢？真的是这样吗？从不同的角度去看，书中有没有更深层的意思呢？
问题3：这本书的哪个观点（甚至是哪句话）给你带来了最大的启发或收益？它是什么？
问自己这本书究竟给你带来了什么样的影响？小到一个观念的更新，大到整个人生轨迹的改变。让你印象最深刻的、触及你内心的一个观点（理念）是什么？
结构编排：搭建讲书稿的金字塔结构
金字塔结构——开头、中间、结尾
金字塔的顶端是我们要讲的主题观点；
下第二层是分论点或分模块，你可以用三个“分论点”或“分模块”去支撑；
再下面是证明论点的论据；
底层是结尾
如何写出引人入胜的精彩开头
一个好的开头（也就是“凤头”）要能在开场的黄金30秒，甚至更短的8秒内迅速抓住听众注意力，所以切忌讲一堆空话、套话
打造引人入胜开头的核心原则就是一句话：听众为什么要听你讲这本书？这句话有三个关键词，也是三个角度：听众、你、这本书。
听众。以听众为中心，听众听完能获得什么收益？
你。同样的话，不同的人说出来效果可能完全不同。你需要告诉听众，凭什么是你来讲。
这本书。为什么是这本书？这本书的历史价值或社会地位是怎么样的？它有什么特别之处？是因为作者特别牛，还是发行量特别大，或是曾经获得过什么荣誉，抑或是有其他牛人推荐过这本书？
写出好开头的四个方法
1.讲故事
人们天生对故事没有抵抗力，所以你开头可以讲一个自己的故事或是书里的故事作为铺垫，引出你的讲书内容。
2.提出问题
你可以从听众的痛点、盲点、误区出发提一个问题，让听众听完有一种被说中了的感觉
3.给出结论
开门见山地告诉听众这本书好在什么地方，为什么要讲这本书，这次讲书的主题和结论是什么
4.列明数据
以作者的介绍或书籍的销量作为权威背书，让你的听众感受到这是一本值得一读的书，错过会可惜。
讲书作品的开头远不止这几种方式，你还可以调侃一下某人某事、朗读一首诗、引用名言、刷新认知，等等。你也可以把上面介绍的几种开头方式结合起来使用，效果更佳。
致用类书籍可以采用“提出问题”或“列明数据”的方式；文学类书籍可以采用“讲故事”的方式；人文社科类书籍则可以采用“给出结论”的方式。
不建议使用的几种开场方式
不要用笑话开场
不要用“感谢XXX”开场，但开始并不是一个好的表示感谢的时机。如果要感谢谁，不要放在开头，可以放在结尾。
不要用“在我开始正式讲书之前……”开场
不要用观众参与式开场
跟“用笑话开场”一样，如果没有十足的把握达到暖场的效果，让观众参与这种做法反而会弄巧成拙。
中间内容的逻辑结构如何搭建
常用的讲书逻辑：时间逻辑、黄金圈逻辑，独立模块逻辑。
1.时间逻辑
按照事情发展的时间顺序来说明。最好用也是最简单的方法就是选取三个时间点，比如“过去、现在、未来”“十年前，两年前，今年”
讲解文学类书籍比较适合用
2.黄金圈逻辑
最内层的是“为什么”，中间层的是“是什么”，最外面的一圈是“怎么做”，适合用来讲解致用类书籍。
3.独立模块逻辑
找出书中的三个观点作为三个模块，分别阐述三个观点，讲三个故事或案例，再给出三个对应的感悟
如何用故事思维去呈现内容
讲过了搭建理性逻辑的结构，我们再来讲讲如何用故事去感性呈现。
有情感的故事比有逻辑的事实更有影响力，讲书人需要问自己一个问题：“我的故事有人情味吗？如果一个故事触及了真实的善恶混杂的人性，就会更能让人产生共鸣。讲故事也要唤醒自己的情感，这样更容易感染他人。
故事是多维的，情节是有冲突的。故事要有情节，情节还要具有戏剧化效果。好的故事可以通过冲突和矛盾，产生强烈的反差和冲击力，以此来牢牢抓住听众。七步成故事法”——目标、阻碍、努力、结果、意外、转弯、结局。
可以把故事发展的过程用四个形容词来描述，分别是：风和日丽、晴天霹雳、洪荒之力、晴空万里。
意义：故事赋予智慧
讲书人不只为了讲故事而讲故事。没有意义的故事是没有价值的。故事需要呈现出其中的智慧，传递出价值观和理念。
讲故事前，你要想清楚，你要向听众传达的意义是什么。要注意，一个故事只能传递一个信息，不要贪多，不要一下子给出太多的观点。
人物：让故事变得生动
最好讲普通人，比如身边的人，小王、小李，还有你自己的故事。这样比较容易引起听众的共鸣，听众可以从故事人物中找到自己的影子。故事里的人物越接近听众，故事就越有意义，听众也就越愿意听。
怎样让故事里的人物更加生动呢？讲书人可以使用下面三个方法。
形象和动作
你可以通过描述故事中人物的音容笑貌、衣着打扮、肢体动作、面部表情等，在听众的脑海里建立一个具体的形象。
情绪
故事中要有情感的融入，把人物的情绪植入其中，或者描述人物情感的变化。
对话
通过描述“对话”，可以让人物变得鲜活，让故事更加生动。
“我的故事里就我一个人，没有人物对话，怎么办？”没关系，那就去表达你自己的内心独白。
一个故事里最好不要出现超过三个人物，不然会大大加重听众的负担，让人记不住。
如何写出让人回味无穷的结尾
在心理学上有一个“近因效应”，指的是当人们认识记忆一系列事物时，对末尾部分的记忆效果要强于中间部分。也就是说，听众会对你在讲书时的最后一段话印象更深刻。
四种好的结尾方式
总结呼应。在结尾做一个提炼总结，帮听众回顾下你讲的要点。同时，也是和前面的开场做一个呼应。
金句升华。在讲书的最后说一句金句，能一下子把整个讲书的层次升华了。最方便的金句来源就是要讲的这本书。
号召行动。当你已经给听众传递了一个有价值的思想，为什么不鼓励他们行动起来呢？你可以采用号召行动的结尾方式，呼吁大家去行动。
重复排比
当你讲的内容已经打当你讲的内容已经打开了听众的心扉，触发了听众的情绪，那么可以在结尾的地方用重复排比的方式强化你的观点，让结尾显得更有力量。
避免几种不可取的结尾方式
草草收场，大段感谢，增加新知，发起提问
打磨讲稿的四大原则
1.扫除讲书路上的“路障”
错误的细节。
解决这个“路障”的方法，就是要认真仔细地检查你的内容，对不确定的细节进行反复查证确认。如果还是不确定，那就宁可不讲。
存疑的事实。
当你说的事情听众听来感觉很可疑时，他们就会“跳戏”，开始走神。
敏感的话题
地域差异与歧视
遗留的信息
讲书时，如果没有对一些信息做出收尾处理，听众就会反复琢磨，反而忽略了讲书人所讲的有价值的内容。我们前面说过，如果这个信息无关紧要，那么在前面就干脆不要提。
易误解的词汇
那些难懂的专业词汇、拗口的书面语言、多音字和同音词容易造成误解和困扰。
2.讲书稿应避免的“知识诅咒”
知识诅咒就是我们一旦知道了某事，就无法想象这件事在未知者眼中的样子。当我们把自己知道的知识解释给别人的时候，因为信息不对称，我们很难把自己知道的东西完全给对方解释清楚。”
做类比，打比方
把抽象语言具体化、形象化
避免使用专业术语、缩略语
使用辅助图表、道具
讲给外行或理解能力弱的人听
3.精简讲稿的语言
能用一句话说清楚的事，绝对不用两句话
一篇优质的讲稿需要做到两点：一是内容简洁，二是篇幅短小。
删掉一切与主题无关的内容，删掉一切不易理解的内容，删掉一切重复啰唆的内容
选择恰当的词语。用最简单直接的词语，而不是复杂正式的书面语。要更精准地表达你的意思，就要避免使用模糊的修饰词。
简化词组。切勿堆砌华丽、冗长、啰唆的辞藻。删掉没用的套话
缩减句子的长度。使用短小有力的词语。字少，却更有力量。把被动句改为主动句。删掉“我认为”“我相信”“大家都知道”“对于大多数而言”，这些说法只会削弱表达效果。
原则上，如果你发现删掉某个词、某句话、某段内容也不影响意思的表达，那就删掉吧。
4.打磨出通俗易懂的讲书稿
对象感，口语化。
