喜欢和你就这样交流！

      学生和老师之间，谁是老师？常规认识当然选择老师，但我现在越来越深切的感到，学生是我的小老师，我特别开心从ta 们那学到新东西。

        这种书香氤氲，这种师生间心灵的畅通让人无比开心，仿佛是在自己奔往远方那个充满诗意与书香的路上，忽然间多了一个同行者。

       

开头挺平常：答疑解惑

心里真感到星光闪烁

这次交流很开心了，没想到随后我又被学生-我的小老师又点播了一番。

   

才高为师

       

被邀约的幸福感

        这次德尔塔变异毒株的陡然偷袭让师生又不得不居家学习。费了九牛二虎之力，顺利转型的我慢慢地对直播课的利弊体会的越来越深。

      以往学生在校，手机被禁止带入校园，带入的被锁在教室的手机专柜。钥匙被负责的同学把管。现在直播课，学生有了手机，我发现彼此之间的互动和促进非常便捷高效，而且自己可以和不少同学进行个性化的深度交流。

      深度交流无涉年龄、性别、职业，只是彼此间就一个问题或书籍、或某种观点的坦诚沟通。这是心灵双向互动的欢欣流淌，是心灵的潺潺歌唱。

        我坚信这比试题分数更有助于学生的成长，尤其是心灵的丰盈和精神的丰满灵秀。

        心如果是畅通的，怎么会有抑郁？又怎么会自杀？

      我对深圳的吴泓工作室的带头人吴泓老师非常佩服，关注他有十来年了吧。上去去杭州出差，亲自聆听吴老师的名著授课，感到特别的幸运。

        讲课当中，我听到吴泓老师讲的这个小插曲。 那天又一次听到有学生自杀的消息，当他告诉学生时，他班里的孩子们说：读过了《论语》，读过了《平凡的世界》，读过了《红楼梦》，读过了……，我们怎么可能抑郁，怎么可能自杀？！

        一直知道读书的重要，也一直宣传读书的好处，也知道读书给予很多人于力量，帮助了不少的人走出了困境，但从来没听到这样的表达。想想自己的经历，想想马云王石对《平凡的世界》的酷爱，是的，读书还可治愈。

      书真的可以带来光明，带来力量。我深切的认识到，现在这个信息与高科技并行的时代，知识的作用越来越大，读书多的人他的思维模式是不断地被优化的，他的收获除了来自眼前的现实，还来自和各个时代各个国家那些顶流人物（阅读经典阅读各个领域顶尖人物的经典作者）的交流切磋。他可以少走很多弯路。而不读书的人只能活在自己的现实里，被身边的人不知不觉地影响着而浑然不觉。

      而认真读书的人，只要不停的读书，就相当遇到了一个又一个的高段位的导师或朋友，娓娓道来，循循善诱，绝不说教，而是以自己真实的人生奋斗经历来启发引导。

        被誉为影视界的老艺术家中我最喜欢陈道明，他特别喜欢看书，他把鲁迅先生的全集都翻烂了。被誉为影视界一股清流的胡歌，自从那次车祸后就爱上了读书，他说：不读书的人只能过一辈子，但爱读书的人可以过千种人生。