网络大赛展风采――江北实验学子荣登全国直播舞台!
人生四大喜事:久旱逢甘雨,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时。可谓是人尽皆知,因为它囊括了人生中的最快意!而作为我――一个扎根乡村教育二十载的普通教师,今天,我却尝到了比这“四大喜”还要欣喜的滋味!
人生第五大喜――学生出头日!
此时此刻,我兴奋,我激动,我的语言无可名状,甚至有些语无伦次,请原谅我的词不达意,请原谅我的情难自已,因为当我看到我的学生在“首届全国互联网儿童朗诵大赛”上直播的那一瞬间,我的心都要“蹦”了出来,想要录下视频,双手却激动得不听使唤地颤抖,眼睛不错神地“死死地”盯着我的手机屏幕,当我们班的张仕成同学终于成功地上麦,以饱满的激情朗诵完毕时,我不禁喜极而泣!倾刻间,仿佛所有的努力,所有的付出,所有的担忧,所有的焦虑,都如开闸的洪水一样倾泻而出!
我在日记本上郑重地记下了这一时刻――2018年9月28日晚7时30分。这个对我来说,具有里程碑一样的日子,我想震臂高呼:“我的学生登上全国直播舞台了!我们江北实验要腾飞啦!”我急不可耐地想让全世界都听到我的呐喊,分享我的快乐,因为这是“我”独创命名的人生“第五大喜”――学生出头日!
我们赶上好时代――网络之花别样红!
忆往昔,多年以前,初踏三尺讲台的我,也曾经雄心勃勃;也曾经挥汗如雨;也曾经大礼拜把学生领到家中无偿辅导功课;也曾经无数次地梦想着,有朝一日,我辅导的学生也能出人头地,但是由于条件的局限,我们这山村里的娃娃又怎能轻易被外界知晓?
看今朝,在互联网十教育的积极推动下,在互十计划的有序开展下,在我们龙潭区教育局的高度重视下,在进修学校的悉心指导下,在我们江北实验学校全体同仁的共同努力下,网络课程已经在我们这所乡村学校悄悄地生根、发芽……
最美的花总是开在最安静的地方!
谁能料到,我们这所不起眼的农村学校,我们这屯里土里土气的农村娃娃,我这个名不见经传的乡村教师,今天,竟然能登上全国直播的大舞台!当主持人用洪亮的声音宣读我们“吉林龙潭江北实验学校”的名字,宣读我们六年一班“张仕成”同学的名字,宣读指导教师,我――“闫慧”的名字时,那份自豪,那份激动,那份荣光,真真的让我体会到了前所未有的快感!我们如今赶上好时代啦!我们这些乡野“小花”乘借网络课程的东风,也能如城里孩子一样的别样“红”啦!
细数参赛点滴――心中五味杂陈!
憾!
第三次生命教育课《我爱我的家》我领学生正观看了一半,班级的网络突然就出现了故障,导致我们没有看完,学生们就急匆匆地坐校车回家了。
虽然没有看完,但是我想应该也没有什么大事,所以也就没太在意。过了几天,我还是觉得有点不放心,万一漏掉了什么呢!于是下班回家后,我又重新观看了一遍回放!不看不要紧,一看吓一跳,天呐!我是错过了什么重大事件了吗?今天就是9月21日,我定睛看了好几遍,没错,今天就是“首届全国互联网儿童诗朗诵风采大赛”报名截止的最后日期!


原来我们网络断了没有看完,真的错过了这么大的事!原来其他学校老师已经准备一周了!当我进入“花儿朵朵”小打卡时,满眼看到的都是来自全国各地小选手的诗朗诵报名打卡,个个服装整齐,声情并茂!完了!我像霜打的茄子一样,一下子就蔫了!看来我知道的真的是太晚了!我好遗憾呀!为什么自己课后不问一问其他听课的老师?为什么当天不马上看回放呢?我真想狠狠地扇自己一巴掌!
争!
这是多么好的活动啊!这是多么好的孩子们展示自我的机会啊!难道就因为“学校网络断了”这么一个不成借口的借口而让孩子们错过一次在全国学校、老师、同学们面前展示的良机吗?
我目不转睛地注视着现在的时间,“17时50分”,还有几个小时的时间,怎么办?还不知道该朗诵什么稿子!学生还放学了!一次都还没有对学生进行指导……一连串的难题摆在我眼前,“要不,这次就不参加了!时间实在是太紧张了,现训练学生也来不及啦!”“现在报名参加能行吗?能行吗?”我一遍遍地在心中叩问!“参加,抓住一切机会替学生争取!”“别参加了,太晚了,反正也取不上!”这两种声音仿佛两股强劲的风在使劲地撕扯我!最后,一个声音坚定地告诉我“争!”――来不及也要搏一把,只因不想错过!
磨!
经过激烈的思想斗争,我最终决定还是要搏一把,不管怎么样,都应该让孩子参与一下,这对他们来说是个绝佳的锻炼机会,也会成为将来他们人生的宝贵财富!想到这,我便开始通过微信紧急地与张仕成同学取得联系!
1.“磨”之初体验――反复推敲定稿。
由于时间紧迫,考虑到孩子现背稿肯定是来不及了,于是开始时我给学生选的是我们上学期学过的闻一多的《一句话》。

但是经过反复思量,我觉得《一句话》内容有点少,与主题不太贴切!既然决定报名参加,就决不能应付了事。于是,我冥思苦想,开始打初稿,之后又通过查找书籍、资料,进行了几次增添、删改和完善,就这样,一篇名为《献给我的祖国》的朗诵稿终于诞生了!此时此刻,时间已经又过去了一个多小时,我头一次觉得时间过得这么快,每一分每一秒我都在设定完成目标!
2.“磨”之再体验――几磨几改!
我连忙联系学生,让他再练习朗诵这首《献给我的祖国》,我们师生开启“备战”打磨模式。

①首次打磨――熟悉稿!
我把稿子发给学生,让他先熟悉稿,把稿子内容正确、流利、有感情地读出来,然后拍视频发我,而我在家通过反复听,针对他朗读中出现的问题进行了针对性地指导!


②第二次打磨――讲技巧,重情感。
这次孩子朗诵得明显比第一次好多了,在读正确、流利的基础上,语气,语调和情感的把握上,都有了明显提高!但我觉得还是欠缺了一些朗诵技巧,个别地方声音还是没有放开,处理得还是有些生硬和不自然,于是,我再一次细化,把整首诗分解开来,一句一句地指导学生应该如何把握语速语调,如何抑扬顿挫,情感如何或激昂或欢快的自然,转换!
③第三次打磨――亲自上阵,操刀示范!
为了让学生更好地把握这首诗朗诵,我亲自试读了好几遍,最后选了一遍自认为读得最好的录成了视频,给孩子发了过去!让学生通过直观的听,去理解,去把握老师所说的这首诗的情绪和感情基调!

喜!
让我“喜”的是原本对孩子学习大大咧咧,不太上心的家长也加入了进来!经过三次打磨,孩子的朗诵已初见模样,孩子爸爸也兴奋地给孩子换上了平时穿的最好的衣服,又把家里重新收拾了一下,保证背景干净整洁,还亲自把他精心录好的视频发给我,让我帮助提建议!我也对家长如何给孩子录视频才能达到好效果进行了指导,家长也跟着我和孩子一起“操练”起来。张仕成爸爸表示,能参加这样的活动,他和孩子既高兴又紧张,就怕读不好,给学校和老师脸上抹黑!

我一边安慰家长不急,告诉他和孩子,只要我们积极参与就行,重在过程,不在结果!其实,我的心里又何尝不是如此的着急,如此的焦虑不安呢!但是,我是老师,我是孩子和家长的主心骨,所以,我强迫自己不能乱了阵脚!就这样,安抚好学生和家长后,我又重新把我和孩子三次打磨的视频看了又看,选了又选,最后,怀着一颗忐忑不安的心在“花儿朵朵”小打卡中给孩子报了名!终于赶上了末班车,我长长地舒了一口气,如释重负!

惊!
9月26日凌晨五点多,我的微信提示突然闪了不停,是有人向我发起了添加好友申请,我一看,吓了一大跳,“时朝莉!”我惊讶得张大了嘴巴!我想时老师的大名,凡是参加我们网络公益课程的老师一定是无人不知,无人不晓吧!
我激动地通过了好友验证,更让我“惊”的是时老师第一话就是“可找到大才女了!”这真的是让我受宠若惊!

更“惊”的是,时老师那么忙,还亲自叮嘱我不要忘了把孩子的作品放到朗诵小组里这样细小的事!真是愈伟大,愈平凡!心系孩子,心系老师,心系教育的匠人!为您点赞!

卯足干劲,决战全国直播决赛!
1.身在外,心系生!
碰巧的是,第二天我正好要去参加大学区教研活动,但是备战决赛活动决不能搁浅,由于初赛准备仓促,孩子只能照稿朗诵,决赛一定不能打脸,一定要把稿子背下来。所以,一大早,我就连忙拜托给我带班的孙云竹老师帮我给孩子把朗诵稿打印出来,并且叮嘱孩子一定要尽快背下来!

2.亲经历,知辛苦!
①心里话――筹备如此精心!
为了保证大赛能顺利进行,组委会真是煞费苦心,专门成立了“朗诵活动临时工作组。”我们逐一上报参赛节目、配乐、指导教师,核对出场顺序……好不细碎!好不繁琐!好不辛苦!



②门外汉――急得团团转。
个人风采大赛直播最终决赛是9月28日晚7时30分,那就只能学生和家长在家里完成了,可是,别说学生和家长了,就连我也是一头雾水,学生在家,该怎么进行直播呀?我在这方面可是彻头彻尾的门外汉,怎么直播呀?怎么操作设备呀?怎么办呀?急得我团团转!估计那些入围的都会操作吧,不然怎么没人问呢?没办法,我硬着头皮在我们“朗诵活动临时工作组”里焦急地向负责人求教!

26日晚,马上接近半夜11点了,我还在执着地请求老师对孩子在家如何上麦?家长如何操作手机等问题向老师请教。不怕大家笑话,我是一个对这种信息技术一窍不通的人,但是一想到既然孩子凭实力已经入选决赛了,就决不能在直播的环节出现问题!没办法,我这个“笨”老师就只得一遍遍地请求帮助啦!

③真开心――建立测试群!
9月27日,组委会建立了测试组,由专业的老师指导我们进行分组测试!这下我终于可以放心了!我专注地听测试老师讲解,终于第一次学会了如何指导学生在家直播,于是,我第一次指导了张仕成同学怎样进行直播测试,还是满有成就感的。





④再细化――赛前再雕琢!
9月27日晚,也就是直播的前一天晚上,尽量我们已经做好了充足的准备,但是我还是放心不下,于是再次与学生沟通,叮嘱明天直播比赛的各项注意事宜!鼓励孩子“别害怕,大胆往前冲!”

为了让孩子朗诵尽善尽美,下班回到家,我就开始给学生找配乐,借服装!

⑤突发状况――见证孩子成长!
一切准备就绪,没想到28日早上,张仕成却突然发烧病倒!这可怎么办?真是让人措手不及!

为孩子身体考虑,我打算放弃这次直播决赛资格了,但是张仕成却说,“老师,没事,我上午请假去打针,下午回来再练练,晚上一定准时参加直播,您天天给我指导,为我付出了这么多,我不参加,都对不起您!”我的学生长大了,懂事了,在我心里,他已经是决赛第一名啦!因为孩子的成长和进步,已经远远超越了比赛本身的名次!
⑥测试前――与家长再沟通!




在这一过程中,我欣喜地看到,我们的家长也在成长,对比赛细节,如背景,服装,头型等每一个小细节,我们都反复商讨,力求精益求精!




学生直播决赛――教师齐声助力!

在我们江北实验学校的各个群里,我向大家报告了这个喜讯,并且希望我们老师都来给我们的学生“打气”!


我们认真的科学老师梁春丽,还亲自发微信问我“进这里对不对?”,真的让我感到好温暖,好感动!我的同事们咋这么好呢,这么积极地支持我!大恩不言谢!

我们细心的二年级班主任李杰老师,密切关注着学生朗诵的顺序号,生怕错过精彩!我想:我们江北实验学校的教育,正是因为有了如此细心、细致的教育人,才会如实扎扎实实!

我们的四年级班主任张蕊老师晚上刚接完孩子到家,气喘吁吁,深怕自己赶不上我们的直播。这么积极地支持和参与,真的辛苦你了!好老师,不论在什么情况下,都永远心系学生!

我们细心的韩靖宇主任还生怕错过,急忙问我学生朗诵的题目!不愧是我们班主任的好领导,好大哥,做工作就是这样的心细如尘!想得周到!

看到学校领导和老师们这样为我加油鼓劲,我真的感觉信心倍增!对即将进行的学生直播决赛充满了期待!

我们的李慧波校长高度重视,亲自进群,提前好几个节目就来给“11号吉林龙潭江北实验的张仕成”加油助威来啦!

还有英语王晓春老师、美术宋雪玉老师、三年级班主任张静老师……这些默默支持和点赞的同仁们,有你们,真好!我觉得自己不再是孤军奋战,而且一群人在努力奋斗!



赛后,李慧波校长还亲自把学生的朗诵图片截屏发群里,对我和我的学生取得的成绩进行了高度的点评“朗诵的挺好,老师没白下功夫!”一语中的,我们可亲的李慧波校长总是这样独具慧眼,透过现象看本质。那一句“老师没白下功夫!”真的感动得让我泪奔,一下子说到了我的心坎里。我觉得自己背后默默下的一切功夫都是值得的!我们领导的眼睛是雪亮的!我们的梁艳芳主任表扬人的方式更是幽默风趣,连连夸赞“小伙挺帅!”我深有同感,在老师眼中,自己的学生永远是最帅滴!


这么多老师,大家都纷纷地为我们的学生加油助阵!教师助力团好强大!二年级班主任李杰老师的一句“自己家人”说得多好!在我们江北实验这个大家庭中,一人有事,八方支持,大家亲如一家,真的就像自己家人一样!
赛后,我们江北实验学校学生处的韩靖宇主任也在第一时间在群里表扬了我,给予了我工作充分的肯定,并且寄希望于大家说“希望我们的老师惊喜不断,好事连连!”

信息电教主任张海凤一句“老师指导的也好”,用我们当地老百姓的话来讲“咋让人心里热呼拉地呢!”
学校领导、老师们的支持和鼓励,是我前进的助推剂,我定不辜负大家的希望,好好教学,带领我们江北实验的学子们走出山村,走向全国,乃至全世界更广阔的天地!
幸福感爆棚――来自学生的感恩、家长的认可!
比赛刚结束,张仕成就急忙问我“老师行吗?”那语气中满是担心和期待,我给了他大大的赞。孩子很激动,连连感恩老师的教导!直说是老师领导他的好。我的学生学会了知恩、感恩,我觉得自己是世界上最成功、最幸福的老师啦!老师也要感谢你们,你们的成长和进步是我幸福的源泉!

孩子家长也倍受鼓舞,张仕成爸爸连忙接过手机,直说自己是个大老粗,没文化,就是不停地感谢学校,感谢老师信任和栽培!有这样一群信任我、理解我、支持我、认可我的家长们,是我幸福的最大动力!我就是“干得比驴还累”也心甘情愿!

通过互加计划,通过互联网,通过美丽乡村公益课程的开展,让我们土生土长的乡村孩子增长了见识,开拓了视野,竟然奇迹般地登上了全国直播展示的大舞台!我现在回想,觉得还是那样的不可置信,却又那样的真真切切。
感谢互加计划,感谢网络公益课程,感谢彩虹花和阅汇,此次大赛,消除了距离、时间、地点的限制,使老师、学生、家长,不出“家门”就能“面对面”进行学习与交流,为大家提供了一个学习、交流、探讨和展示的平台。
互联网十教育的今天,我看到了,它不是简单的一根网线,它不是形式的虚化,而是真真正正、实实在在地在为我们所有教师、学生和家长服务,引领我们走向通向未来的路!