专业人士需要更多的跨专业技能

重大问题往往牵涉到许多学科。

最佳的专业教育模型包含六个要求：

1、学习足够全面和知识；

学习大量跨学科知识，持久地掌握能够应用自如的所有必要技能。

跨学科知识的合理组织模式应该是：必须完全弄清楚所有知识的原始出处，必须把更基本的解释放在第一位。

2、学会正向思维和逆向思维；

3、最重要的环节必须经过最严格的训练；

4、养成核对“检查清单”的习惯；

5、熟练应用所学的知识，以免知识因长期不用而生疏。

硬科学（数学、物理、化学和工程学）的治学精神与方法既然能够帮助生物学，那么它没有理由帮不到基础程度远远比不上生物学的软科学。

硬科学的治学精神与方法：

1、不管是否喜欢，都必须熟练掌握并且经常使用这四门基础学科最重要的内容，对于更加基础的学科，要给予特别关注；

2、弄清楚知识来源，知其所以然。

在商界和科学界，有条非常有用的古老守则，它分两步：

1、找到一个简单的，基本的道理；

2、非常严格地按照这个道理去行事。

比如学习跨学科知识并熟练掌握直至内化成能力；凡事多问为什么，直到找到最终答案；工作中坚持硬科学的治学精神与方法……