收心&快乐教育

开学一星期了，桐宝入学很顺利，一切顺利，写家庭作业除外。

去年12月份停课期间，桐宝还能做到每天写汉字算数学。进入腊月，是寒假状态了，老师不再在群里布置作业，我的意思是每天让他象征性写一点，重在保持习惯，但他表现出了严重的拖延。

最初我还频繁地提醒他，后来生气告诉他爸，桐宝的三行字催了三天也没写完，他爸豪爽地说放假了歇歇也行。桐宝像得了赦免圣旨，再也不写字了。

开学第一天，放学在门市桐宝没写作业，书包也放门市没拿回家。当我问他时才想起来自己没写作业，但他丝毫不慌，说明天早上到门市去写，关键早上他就得直接去学校了。

作业没写，老师没有怪他，让他在学校抽空补写出来了。没有处罚，桐宝更没有重视作业的意识了，第二天放学还是不写作业，我强制让他写的。

第三天继续不写，任你柔声细语或大吼大叫，人家全当没听见。然后我打他一顿，哭着让奶奶陪着他写，但是奶奶坐身边陪了好久，他还是没写，气得奶奶也不管他了。最后又打了一顿，没五分钟就写完了，这么容易的事情为什么就非得气人非得挨打？

好了，打完娃第二天，我的手机上推送的全是孩子成绩不好家长打伤、家长应学习正面管教类的视频，更甚者最新消息有父亲因孩子成绩不好失手杀死儿子的新闻，评论是一水儿的孩子也应被尊重被看见、孩子也很累、孩子健康平安就好、孩子快乐是最重要的……不得不说，大数据太厉害了，“窃听”了家长与娃们的“矛盾”。

这么多精准的提醒，好吧，我因生气揪起的心松弛下来了，幼儿园而已，让娃快乐去吧。