Day859《指向思维与方法的数学教学》

2024年1月19日#《指向思维与方法的数学教学》

【打卡始于】2021年1月29日

【日精进打卡第859】2024年1月19日

【今日读书】

书名：《指向思维与方法的数学教学》

作者：孔东青

出版社：北京师范大学出版社

【用时】三十分钟

【读书感悟】

如果数学知识在没有得到之一的情况下被匆匆讲过，就会由于缺乏逻辑关系的确认过程，在学生大脑中留不下深刻的印象。如此一来，反而失去对问题本质的思考和建立在质疑基础上的学科观念的交流，其结果往往导致学生思维方法的僵化，不利于知识的深度学习。

【今日感悟】

1.慢下来，随心赏一朵花，用心做一顿饭……享受当下的美好，才能真正感受到生命的丰盈，拥有足够的力量迎接明天。

2.目标量化，被分解后，会发现，原来看着遥不可及的理想，落实到每一天的话竟是那么简单。心中有了希望，有了动力，执行力便会随之而来。