为什么让着你

有个学生，最近见着我，不但没好脸色，一副瞧不起老师的样子，动不动很拽，办公室随便逛，话随便说。

有一次在办公室，来了就说某班那些人就是那死样子。因为他觉得跟别人发生过矛盾，哪怕过去很久，解决了，就是看不惯就是吐槽。

说班上有人带手机“他”也不管，就在我面前，就在办公室，就用“他”，很笃定地说这话。见鬼，我让你进来了，你知道我没管？

今晚晚自习，坐在教室，又说前面那两个龟儿子去哪儿了？附近一同学说，在办公室。这两人不舒服，下课家长已经接回，已经上课，显然不合适，提醒他们人家已经回家，不要乱说。这人一头冲冲的口气，问你了吗？动作又二五八万的样子。

我发火吗？我不发火。

我解释吗？我也不解释。

我觉得班主任尊严有损吗？虽然优点不好受，但是我想他的损失比我大，这么一想，也没什么。

毕竟，大家的眼睛都是雪亮的，我已经为你考量过，试着理解你，甚至在某些行为上有所表扬，也会尽量避免冲突，我这还老热脸贴冷屁股，我欠谁了吗？

是的，我谁也不欠，你的感受我消受不起，我为你的付出我也不会计较，理解不理解是你的选择，和我无关。

惹不起，我避得起，咱就记着，皇帝还有小本本呢。

你不捣乱，家长知情就好，不过分，等你离开就好，我感觉不安逸了，码码字就好，权当被狗吠了一通。

看，码了段文字，这会儿我感觉挺好，还能看着你笑。

你嘛，我不会讨厌，但会尽量避开，毕竟，我也不想自己难受，哪怕时间并不长。

愿你，未来安好。毕竟师生一场，再怎么着，也希望你更好。

如果说你的行为欠妥，作为班主任，我应该矫正。

是的，我不否认。

但是，请恕我无能为，试过了。我选择告知家长，毕竟，家长是唯一法定的监护人，我也不算放弃。

那就这样吧，相遇是愿，愿你早日腾飞。