五年往矣，我犹怀

        初入附中，与梦想撞个满怀；离开附中，与现实撞个满怀。五年往矣，我犹怀。

        那天，太阳把时空广场的地面照个锃亮，我穿着灰白相间的附中校服，留着统一规定的波波头发型，蹦蹦哒哒地进了教室。那便是我初入附中时的场景，犹如昨日。宣老师是我初一时的语文老师，她的课堂总是容易让人置身文中。我还记得，老师是安徽人。那时候有个作业叫练笔，亦作为与老师沟通的一种工具吧。除了每日积累我便时常与宣老师在练笔上交流一番，学习语文的潜质便逐渐显露，因为那时起我喜欢在上面“甩”上一些特别风度的句子。

        对于语文，是厚积薄发，一定要注重积累。

        基础方面，必背的诗词古文，烂熟于心。我通常第一遍会通读全文，有时读过两遍便可对文章大意略知一二。能拿到的分数一定要咬紧牙关。比如文言文，我会在平时的文言学习中做积累和笔记，用左右词条的方法将字或词和它的含义记下来，日常便于翻看。

        写作方面，除了多读多积累，也可以多看看往期的《感动中国》，有些题词也可以用于丰富写作。考试中的作文分值占比比较大，大家普遍会集中在一个分数上下，那么，当你发挥出日常积累的几个长短句或好词，会将你的作文拉高一个分数档。

        阅读方面，掌握答题技巧，多做多练多感悟。比如当年令我印象最深的就是修辞手法“三部曲”（运用…生动形象…表达…）和作者抒发的感情。万变不离其宗。

        语文的学习不能仅仅落实在基础知识和课堂学习，课后作业也极为重要，是反应自己学习成果的部分。记得初一，那次我由于侥幸心理没有按时完成作业，一共四个人只有一名女生，那次是宣老师第一次对我发火。谢谢老师，那一次，其实是她帮了我，端正了我的学习态度。

        宣老师的讲台前有一个水杯，水杯里总会漂浮或沉淀着不认识的东西。老师说，那是胖大海，是罗汉果，保护嗓子。老师的脖子前总是红红的，是用手揪的，相传那是去火的方子。

        从附中毕业后，我也时常向宣老师请教，亦师亦友，在此刻显得淋漓尽致。虽说我与宣老师已经快八年没有见过了，但我常常从朋友圈看到老师的样子，风度，不减当年。如今我已快进入大三，大学生活中语文的功底总是在各种活动中悄悄上演。这个时候，那些年积累的便通通搬上“舞台”。

        五年往矣，语文学习还在路上，学无止境，也感谢宣老师对我的启蒙和帮助，让我对语文这一科目有了改观，让我的语文学习有了改变，我犹怀。

                                                    学生：黄燕雪

                                                    2019.3.21