《守株待兔》第二课时

1.复习：生字词。注意：耕、释的书写。

2.自己朗读课文。注意停顿。

3.借助插图、注释，把课文读懂，思考：农夫为什么会被宋国人笑话？边读边勾画圈点。

4.尽量用原文回答以下问题：

故事主人公是谁？——宋人有耕者。

故事发生地点在哪里？——田中有株。

他为什么要守株待兔？——兔走触株，折颈而死。（注意：“走”是跑的意思。拓展成语：走马观花、奔走相告）

（兔子为什么要跑得这么快？发挥想象。——也许被老虎或猎人追。兔子“折颈而死”，这是“偶然”事件。）

文中哪句话写的是插图内容？——因释其耒而守株，冀复得兔。

（拓展：春天，田里长满了野草；夏天烈日炎炎，禾苗枯萎了；秋天……冬天……农夫仍然“因释其耒而守株，冀复得兔。”）

故事的结局如何？——兔不可复得，而身为宋国笑。（“为”是被的意思，读第二声。）

5.译文：

宋国有个农夫，田里有个树桩。有一天，一只兔子奔跑时撞到树桩上，折断脖子死了。于是，农夫放下他的农具，每天守在树桩旁，希望再次得到兔子。兔子不可能再次得到，因此农夫被宋国人取笑。

6.课后习题：农夫为什么会被宋国人取笑？

答：因为他把偶尔发生的事，当成了天天会发生的必然的事。总抱着侥幸心理，只想不劳而获，天天得到兔子。最后，兔子没得到，田地也荒芜了。

7.用自己的话劝一劝农夫。

8.用自己的话把故事讲给家长听。

9.背课文。

10.寓言是生活的一面镜子，能折射出生活的许多道理。说说你发现的生活中类似情况。

答：新闻中有人买彩票中了一次奖，就天天去买彩票，总是想中奖。

11.这个故事告诉我们什么道理？

答：不能把偶然发生的事情当成必然的事，不能抱有侥幸心理，总想不劳而获。

12.拓展阅读：《南辕北辙》。

告诉我们什么道理？

答：目标和行动不一致，就永远不能达到目的。

13.推荐阅读书目：《中国古代寓言故事》。

14.总结：

寓言：小故事大道理。

怎样读文言文：借助注释和插图。

说说你从两则寓言分别懂得了什么道理。

15.作业：背课文，讲《守株待兔》故事给家人听。