中小学教育付老师的日记连载60—2+2+2>6

现在，家庭内部教育不一致的情况也很多，爸爸要严管，妈妈要溺爱；父母要严教，爷爷奶奶要娇惯。这样做使孩子无所适从，有些孩子学会了钻空子，甚至制造矛盾，谁的话对自己有利就听谁的，这样怎能形成好习惯呢？所以爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥一定要一致，形成2+2+2>6的态势。

家庭教育不一致，不但不利于教育孩子，而且还会造成家长的烦恼、家庭的矛盾。

一位家长曾说，爷爷、奶奶惯孩子，使他无法对孩子施教。爷爷对小孙子说：“你每星期天必须上我这来汇报你爸爸的表现！”（爷爷、奶奶不和孩子住一块儿，还在遥控孩子）结果孩子有了依仗，爸爸刚一管他，他就说：“甭跟我那么厉害，星期天我还要去爷爷那汇报你的表现呢，爷爷会管你。”有时孩子犯错误，父母管教，奶奶就护着，说：“你要打孩子，先把我打死算了！”弄得孩子的父母无所适从。孩子偷了人家一盒光盘，爸爸发现后狠狠地批评了他，孩子开始认错，掉下了眼泪。正在这时，奶奶来了，看见自己的小孙子正在掉眼泪，觉得孩子受了天大的委屈，一把把孩子搂过来，又是亲，又是爱的。孩子的爸爸不满意了，说他偷了人家的东西，可奶奶却说：“偷点儿东西有什么？孩子嘛！你小时候没偷过东西？你上树偷枣让洋辣子蛰得嗷嗷乱叫，你忘了？”孩子听到这，“扑哧”一笑跑出去了，刚才爸爸的批评全部作废。

现在的孩子可机灵了，很会看人眼色行事，大人之间有矛盾，他就钻空子，谁对他有利就听谁的。个别孩子还会来这手：成心制造点矛盾让家长吵起来，然后他从中间钻空子。钻来钻去就形成了双重人格，到那时候再教育就难了。因此，家庭内部一定要一致。这里我要特别提出“隔代教育”的问题。隔代教育有有利因素，如祖辈都有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活，照顾孩子的生活，能够耐心地倾听孩子的叙述，给孩子带来足够的安全感。为年轻父母解决了后顾之忧。另外祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境，他们的心态相对比较平和，他们特别喜欢孩子。他们不像年轻父母那样冲动。同时祖辈们拥有更为丰富的经验，包括教育孩子的经验。

但是祖辈教育也有他们的弱点，他们很容易产生一种补偿心理，对孩子疼爱有加，过分关注，以至于事事代劳，处处迁就，导致孩子出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题。孩子从小就跟祖辈生活在一起，习惯了接受他们的袒护与迁就，也可能养成一些父母看不惯的行为习惯，因此容易发生两代人教育的矛盾。许多祖辈教育理念比较落后，对孩子心理发展的特点缺乏正确的认识，他们抱持老观念不放，妨碍孩子个性发展。我们认识到这些，出现矛盾就好解决。

要使家庭内部教育保持一致，应该注意以下几点：

1、学习理论，统一思想

2、主动配合，形成合力

3、出现矛盾，沟通协调

4、理智控制感情，寻找平衡点

5、教育连贯，前后一致

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我是付老师，专注于中小学课外培训、家庭教育12年。