成长中的陪伴

        今天下午写资料时，看到一位妈妈陪着一名7、8岁的小姑娘在人来人往的星巴克里写作业。 

        因为自己还有任务，没有过多关注，一个多小时过去，她们还在，我便多看了她们一眼。

        起初，我不太赞同这位妈妈的做法，虽然这里面不会有太嘈杂的声音，但毕竟人潮涌动，空气有些沉闷，确实很影响孩子的注意力。可我观察了一下孩子的状态，她并没有左顾右盼，而是专注地埋头写字（写字姿势确实不太好，估计是光线有些暗的缘故。）。

        小女孩的妈妈没有玩手机，也没有太多其他动作。只是一会儿托着腮帮子，有意无意地观察着眼光直线距离所及的人和物，一会儿低头看看孩子写得如何。时不时摸摸孩子的头发，微笑着向小姑娘竖起大拇指。

        最令人动容的是，孩子做了这么久的作业，居然没有一丝皱眉和厌恶的表情，我从她的神态中看到了坚毅，当然，也有默然。“默然”，一个本不该出现在这样天真烂漫年龄的表情让我沉思，我想这是一位“虎妈”，孩子可能长期处于妈妈的强压之下，她是不是不太喜欢这样的妈妈？

      下一刻，她俩的互动又一次印证了我想法的错误。只见小女孩放下笔，长吁一口气，整个人都放松下来，。孩子的妈妈轻轻将女儿抱到自己的腿上坐着，在孩子耳边悄悄地说了几句话，又亲了亲孩子的小脸蛋。小女孩刚开始没有过多的表情，淡然地听写，过一会儿她也抱着妈妈的腰，亲了亲妈妈的脸。

        不一会儿，母子俩好像商量着去什么地方，小姑娘欢欣雀跃地收拾完东西，跟着妈妈离开了。

        也许，孩子的默然也是一种成熟，她不为周遭环境所动，让我想到毛泽东选择“闹市看书”的壮举。可能这位妈妈有这样的想法，亦可能是妈妈想为孩子换一个学习环境，无论怎样，孩子“坐得住”多半是因为妈妈的坚定与陪伴。

        严师出高徒，严母/父、慈母/父出龙凤。

        陪伴是最长情的告白。

成长中的陪伴