棕榈大道留学丨拿什么拯救你？突击式教育造就的“低质量”留学生
许多家长对于孩子出国留学这件事的计划是在孩子上高中时才开始进行的。 “不就是语言关么，只要合理利用假期时间学习托福和SAT，最后半年时间再冲刺一下，也就没什么问题了。” 于是，在这一波家长的填鸭式和突击式教育下，用了6个月的时间，塑造了一批“低质量留学生”。
这些学生在美国大学里，往往是拿着很高的语言成绩入学，最后却因为极低的GPA而被大学劝退。
我们的孩子费劲千辛万苦赴美留学，但之前付出的所有努力，都是围绕着大量的刷题和背诵技巧的，可是等到进入美国大学后才发现，每门科目布置的作业需要阅读的材料动辄就上百页，更别提还有那一本本厚的像砖一样的大部头著作。
这有什么技巧和捷径吗？
没有，只能硬着头皮往下啃。他们这时才发现自己吃不消。
脱离了擅长的应试环境，接触到陌生的文化、复杂的信息，孩子的大脑会本能的产生“不听、不看、不想”的抗拒反应。但是学业和功课总要完成，如果自己不想被劝退的话。所以大篇幅内容用谷歌翻译和网上拼凑的素材来完成。
不过美国大学的教授和教育系统可不是吃素的，他们对这种行为的容忍度为0，因为这就是典型的学术不诚信。
可想而知，这样毫无逻辑，没有价值还有欺骗倾向的内容交上去，教授除了给出一个学术能力差的评价，也无话可说了。
就如同近日哈佛大学一口气开除了校50名本科生，就是因为他们在2018-2019学年学业表现不佳或有违纪行为。
根据哈佛大学提供的数据，此次被开除的50名学生中，有40人是由于学业表现没有达到要求才被开除。此外，另有123人因为学业问题同样处于考察期暂缓开除。
因学业问题被开除的学生要么是挂科过多导致GPA太低，要么就是存在学术不端行为，如考试作弊、论文抄袭、论文造假等。
所以，千万别抱着侥幸心理想着混下去。美国大学生活，对于不具备学术英语能力的孩子而言，不是享受学习的乐趣而是日复一日的煎熬。
由此可见，高分的SAT和托福，只是孩子留学之路的开始，并不是他大学四年的护身符，也更加不意味着家长们可以就此高枕无忧。
既然应试教育和填鸭式学习是低质量留学的成因，那么应该如何做才是高质量留学呢？
高质量留学的前提就是孩子阅读能力的培养，它也是美国的教育体系中最核心的部分。
美国伊利诺伊大学阅读研究中心会做过这样一个调查，一个中国家庭和一个美国家庭，为孩子提供阅读材料的经济能力相同，但美国孩子的阅读量却是中国孩子的6倍。 一个美国高中生在学习一门人文课程的时候，要求就已经是一年读25本书籍、完成30篇分析论文了。 然而，根据央视报道的一份2018年国内大学生阅读调查显示：一个月不到一本阅读量的居然达到了33.04%。
白岩松曾经跟文科研究生含蓄地说过这样一句话：“你们怎么高中毕业就直接读的研究生呢？大学生该有的阅读量你没有，一聊天就让人听出来了。”
棕榈君也不由得开始反思，关于读书这件事情，藏是藏不住的。
那些从小开始培养英语阅读能力的孩子，从三岁开始就在家长的引导下开始阅读英文绘本，那么到了这个孩子高中的时候，他毫不费力就能拿到的SAT和托福高分，便是他日积月累的阅读所养成能力的体现而已。 读书这件事情，对他来说早就已经从被动接受变成主动享受了。
对于孩子已经开始准备赴美留学计划的家庭而言，棕榈君认为除了培养孩子的英语阅读能力，更关键的是培养“高质量留学”中所需要的正确的学习方法。
1. 设立可实现的小目标 实现目标的关键是执行，不管这个小目标是“先挣它一个亿”，还是“每天背10个单词，坚持10天”，只要迈出了第一步，产生的惯性就会让你的下一步轻松很多。
2. 选择篇幅适中的阅读材料 在英语学习中，材料选择的好坏影响了你的学习效率和进步速度。这并不表示小说不好，而是在阅读小说的过程中，往往会被内容所吸引，缺少对于知识点的回顾，还有可能因为周期过长导致半途而废。 而选择内容精准的文章，可以让你更专注于知识点，同时，即时反馈带来的成就感可以令你轻松的坚持下去。
3. 深度学习、发现每个知识点 对于基础薄弱的同学，掌握牢固基础知识是第一位的。通过对文章的词、句、段、篇的深入学习，可以对知识点进行彻底的分析和记忆。
4. 进行大量基础练习 举一反三的练习可以让你避免“学完就忘”这种尴既浪费时间，又收效甚微的状况。而通过大量的翻译、造句练习，你的阅读理解水平、在写作中的词汇运用能力会更上好几层楼~ 为了有效提升同学们的英语学习能力，改善同学们的学习习惯，棕榈君推荐用《经济学人》、《纽约时报》、《Science科学》等具有国际影响力的权威杂志来开始进行学术阅读能力的提升训练。
英文原版期刊的一大特点是紧跟世界发展潮流，尤其是那些普及性很强的杂志比如《经济学人》《国家自然地理》《哈佛商业评论》等等，这些期刊主要是以科学为导向的，所以可以帮助孩子积累相关学术学科的背景知识。 说到底，一门语言的背后是一种思维模式，一种文化模式，更是一种逻辑模式。
通过阅读英文期刊可以更高效的实现“沉浸式”英语环境的构建。 相比较原版英文原著，期刊涉猎专业广泛，用词也更加精准到位，可以最大程度的保持孩子阅读的积极性。在这样的情况下进行精读训练也更加见效。孩子在进行深度阅读时，文章的篇幅往往会决定他的学习效率。
选择英文期刊来做精读时，通篇行文的逻辑结构和用词更容易被孩子理解和记忆。
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