古诗里的童年拾趣

孩子是天真活泼、顽皮可爱的代名词，童真童趣总是被历尽世事的大人们所喜爱。每一个时代有每一个时代的童年欢乐。在唐诗宋词的文学宝库里,孩子的童年趣事充满了诗情画意。

钓鱼乐

唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写道“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”吟诵间，一个头发乱蓬蓬、面孔稚嫩的小孩侧身坐在草丛中钓鱼的情景就浮现在眼前。"蓬头" 让我们仿佛看到了一个不加粉饰，自由、自然的乡村孩子。当听到有过路的人问路时，他一改往日顽皮爱闹的特点，只是“遥招手"，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过 路人。这样一个不加粉饰的小孩子的面貌和害怕小鱼惊跑时的动作，使读者在平淡浅易的叙述中，感受 到小孩的纯真可爱。

相遇趣

唐代诗人贺知章的《回乡偶书》“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”贺知章的笔下是一群热情好客、稚气活泼、彬彬有礼的孩童形象，让人甚是喜欢。

春风闹

清代的高鼎在《村居》中写道：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春日美景，孩子顾不得欣赏春日美景，只想快点拥抱大自然。，一放学就跑出去放飞心爱的纸莺。一个"忙”字写出了孩子贪玩的心理活动，纸鸢乘着东风在草长莺飞的晴朗天空中飞翔，春景因随风飘荡的纸莺和奔跑欢笑的孩童显得更加生动、富有情 趣。可谓静中有动，动静相生，让人不禁想起冰心改编的名句“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春天，就是孩子们书写的诗行。

牧牛闲

清代诗人袁枚的《所见》“牧童骑黄牛，歌声振林槌。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”塑造了一个天真烂漫的放牛娃，骑在牛背上一路行一路歌，无忧无虑的样子，响亮的歌声欢快到使整个小树林都被震动了。忽然，歌声停止了，怎么回事？看小孩的动作：挺直腰杆，蹑手蹑脚，一只手捂住嘴巴，眼睛专注地盯着高高的树梢。原来 是一只蝉吸引了他。此时，我们都知道了，他真想把这只蝉捉到手！

躬耕乐

范成大有诗曰“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙耒解供耕织，也傍桑阴学瓜。”白天要去田里锄草，夜晚搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。儿童不明白怎么耕织，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。“童孙未解供耕织"，"童孙”指那些孩子，他们不会耕、不会织，却也不闲 着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜"，即在茂盛成荫的桑树底下 “学种瓜”。这是乡村中常见的景象，却颇有特色。结句表现了乡村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对乡村初夏时节的紧张劳动气氛进行了较为细腻的描写，读来妙趣横生。

古代儿童可爱的形象，有趣的童年就藏在这一首首脍炙人口的古诗中。春天翩翩而来，一起来诵读诗歌，寻找童年的快乐时光！