开学前的小插曲

临近开学，夜晚和孩子讨论新学期还能不能继续玩游戏的问题时，忍不住和他算起了一笔账。

假如有一天需要你用游戏养活自己时，你能靠游戏养活自己吗？

面对我这个问题，孩子自信满满：“当然可以啦，我自己可以做开发者，开发游戏呢。”

他的答案让我大吃一惊，假期怕他过于沉迷游戏，光顾着玩儿没有收获，就顺手用自己的信息帮他注册了MC的开发者身份。

他对这个身份特别好奇，每次都在探索着如何去构建新的世界和事件。

然而出乎我意料的，本是一门心思玩的小朋友，无意中发现开发者发布作品有挣钱的可能，于是有了小小的别样心思了。

当然，为了避免他出现一门心思向“钱”看，一心钻到游戏里的情况发生，我继续不动声色地问他。

“那你觉得你做的游戏能够卖多少钱呢？”

孩子想了想，不确定地说：“我估计10块钱可以吧？”

什么？才10元？虽为孩子看不起自己的劳动成果而心痛，但现在不是鼓励他的好机会，只有继续忽悠下去。

“那你觉得你多久可以做出一款游戏呢？”

小家伙认真思考了一下，“半个月？”继而更正道，“应该是一个月左右吧。”

于是我又问他：“那我们来算一笔账吧，算算你做游戏挣的钱能够让你生活一个月不？”

孩子嘿嘿一笑，一副我就知道你会这样说的表情，主动提出自己可以每天吃泡面。

我好笑地逗他，“每天吃泡面？那你不吃糖醋排骨，不吃香酥炸鸡，不吃鸡蛋，不喝牛奶了？”

他肯定地点点头，“不吃了，都不吃了。”

咦，这可出乎意料，自诩为吃货的孩儿，竟然能一口拒绝。

“那一天三顿，总要三包泡面吧？”

“不，我一包就可以了。”

“什么？一包？一包你能吃饱？饿着肚子可什么也做不了。”

小家伙想了想，“那算了，一天3包吧。”

我窃喜道：“一包方便面2元5,3包就是7元5。”

小家伙瞪圆了眼。

还剩下2元5。

于是我继续和他算账。

“水，你是要喝的吧？”

“要。”

“那水费算50元吧。”

“电费呢？没有电，你连游戏都做不了吧？而且开电脑一天要开很多小时。”

儿子连连说，“这个肯定要，不要可不行呢。”

“唔，电费要300左右。”

“什么？这么贵？你骗我吧！”小家伙不依地大叫起来。

我一本正经地告诉他，这个夏天，你天天开着空调，费电可不少啊。

“好吧，算300吧。”小家伙变得很沮丧，一扫之前的洋洋得意。

“那气费呢？物管费呢？网络费呢？……”一项又一项的项目报给他听，他哑口无言地看着我，哀叹道：“怎么这么多啊？”

我笑着告诉他，我还有一些项目没有说呢。

他捂着耳朵摇着头，嘴里念着：“不想听，不想听。”

我赶紧趁热打铁地问他：“现在你还想靠着游戏挣钱来养活自己吗？”

他皱眉直直地看着我，似乎很不甘心就这样放弃。

他突然眼前一亮，兴奋地喊到：“这好办，我只要能够找很多人买我的游戏那就可以了啊。”

说完，他又笑了起来，似乎为自己找到了一个好方法而得意。

正在这时，某先生路过门口，听到我们娘俩的对话，忍不住答了一句：“你这个月是卖出去了，那你觉得他们下个月还会来买你的游戏吗？以后会每个月都会买它吗？”

他的这句话让孩子眼前一黯，希望的泡泡一下子破灭了。

某先生提出的这个问题也是近期孩子在网上用编程做的小游戏时一直很纠结的问题，他做的游戏浏览量不高，点击量也很低，为此他一直心心念念的。

某先生看他情绪低落，安慰他说：“你看你做的那些小游戏，缺少故事情节的支撑，内涵不够，所以点击量就不高。如果这些能上去，应该还会好一些。”

小家伙似懂非懂地看着某先生。

“你再看看别人的游戏，操作性是不是很强，故事是不是很有趣？”

小家伙已经入套，点着头表示赞同。

“那你知道怎么把游戏做得有趣吗？”某先生神秘地说到。

“怎么做？”小家伙洗耳聆听。

“很简单——”某先生卖了一个关子，“写好作文就行了。哈哈。”

先生说完，扬长而去。

“啊，什么？”孩儿哭丧着脸哀嚎着，“又来这样的套路，你们新学期和我交谈的目的就是这个吗？”

哈哈，这“双打”配合的。我坐在一边，看着貌似有所感悟却又装作哀嚎装的孩儿，心中窃喜。

开学在即，寄语新学期。这样的小插曲，让人笑岔气。