笔记之《学习之母不应变成后娘》

      复习是学习之母。怎样正确组织复习才符合教学规律呢？首先，考虑课程和具体教材的特点。数学课的复习以完成实践性作业为主。要使学生为完成实践性作业，应懂的两项或更多的概括性结论。

      ∝复习课不能是教材知识的重现，而应该要是知识通过复习和其他的知识发生联系，从而产生质的上升。