英语教师学科教学知识的建构

一名优秀的老师需要具备四大知识模块：“学科知识”、“理论知识”、 “实践知识”、“教育知识”。学科知识是基于“英语”知识。理论知识是解释英语语言、学习、教学和环境本质的知识。实践知识是实现英语教学过程的知识。教育知识是基于教育知识。

每个模块内部都包括各种不同性质的知识。陈述性知识、程序性知识、策略性知识。其中陈述性知识相对明确、清晰，公认，便于交流的公共知识。程序性知识，主要通过人通过规则或概念“做事”的实际过程使知识得以应用和理解，与前者相比更“个人化”。策略性知识是直接支配或解决实际具体问题的知识或智慧，比前两者更“个人”。