关于早恋问题的提前引导

      七年级下册第一课第二框题《男生女生》在讲到对异性产生朦胧好感当中有这样的一个案例。

      小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉，小磊就给小丽写了一封长长的情书，那这个时候小丽应该怎么办？

      我们应该如何看待小磊对小丽产生的这种变样的感觉？小丽又应该如何处理呢？

      首先在与异性交往当中，可能会产生对异性的朦胧的情感，也会因为对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，这都是一种正常的心理现象。

      接着让学生的思维飞一会儿。如果小磊和小丽彼此有好感，事情继续发展，两个人确立恋爱关系。那么这个时候事情会怎样发展呢？

      当他们俩表达彼此的好感，而且关系越来越密切的情况下，那么两个人在一起的画面会越来越多，全班同学都会知道这件事情，那就会造成一种舆论压力平时学生的取笑和起哄无形也会增加压力！

        小磊和其他的女孩说话，小丽可能就会不太乐意；小丽和其他的男生说话的时间，小磊可能也就会不太乐意，那两个人的交际圈会越来越小，无形中缩小了两个人和更多朋友沟通交流的机会。

      他们在学校交流，可能还会彼此想念，回家还会继续联系，一方没有及时的回复信息，那另外一方可能会坐立不安，无心学习。两个人情感上用的时间太多了，那么学习的时间就会用的少了。

      我们都知道初中的主要任务是学习，我们需要全身心的投入到学习的状态当中。那如果说小磊和小丽以情感为重，就没有办法全身心的投入到学习当中，那对比其他同学来说，那就会落后。如果说是这两面名同学再为情所困，那这样的情况下考取优秀的高中的可能性就会越来越小。

      产生萌发朦胧的情感，其实是对对方的一种欣赏，想让对方越来越好，但是因为自己的表白、相处，反而让她越来越差，那就得不偿失。

      所以我们需要学会处理朦胧的情感，首先不要轻易的表白，当我们有这份喜欢，我们默默的关注，默默的守护在对方身边，一起学习，共同进步，当考取优秀的高中，考取优秀的大学，那么这份情感还依然存在，那这时候我们就可以表白。

      那当别人表白的情况下，另外一方也需要很好的处理。可以运用转移法，把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代。接着也可以冷处理，逐渐疏远彼此的关系，以冷却炙热的情感；还可以用搁置法终止恋情，心扉不向对方敞开，但保持着纯真的珍贵的友谊。

      懵懂朦胧的情感是不是真正的爱情？首先一定要明确这个朦胧的情感它不是爱情，真正的爱情意味着热烈的情感，彼此的欣赏和尊重，还需要责任和能力和担当，我们现在更应该做的是积累自己的能力，之后更好地承担家庭的责任。

      愿我们都能很好的处理青春期的这份儿美好的情感，让青春都能留下美好的回忆。