萤火临别

    临近了终点，可是哪像一个运动员一样有那么多激动呢？因为是假太宝贵了，也因为学生太可爱了。每一天都那么值得珍惜，值得留恋。我想把一天掰开了，当成来用。我想能够多一颗，与他们待在一起。不用发生什么刻骨铭心的事情，就那样我在上面教，他们在下面听。我看见他们调皮，我看见他们可爱。一会儿听到了一句调皮，一会儿微微一笑。

      清晨，又到了早读的时间。我让学生站直，我让孩子拿书。我让梦雨领读，我让学生跟读。我说:“现在给他们三分钟，自由读匆匆，一会我提问。谁会背谁坐，同桌享受同坐的权利。”孩子们开始叽里呱啦了，哪怕是夏天，也是背的精神十足。也许他们想做，也许他们想让同桌享受福利。举手者纷纷，挑谁我要来看看。

      “梦雨，看，带早读的方法不唯一。没事的时候也琢磨琢磨，只要能把他们带好，我愿意做一个懒蛋老班。”孩子是有思想的，他们是带着脑子过来的。“老师，你别说话了，要不就打扰我带早读了。”“小郭，班会的时候给我十分钟，我来解决班级涵涵的问题。”这个梦雨小班长，从当初听，到现在自己的干。她虽然没长多高，没长多块。可是思想里，已经多了些东西。

      鲁滨逊漂流到荒岛，从当初的失望沮丧，到后来的冷静分析问题，把自己的情况列出好与不好，从而帮助自己。对自己什么帮助呢？咱们就举例。家帅，虽然基础差了一点，有点调皮捣蛋。可是他人缘好呀！一个好的班级人缘关系，不会影响他的学习，对他产生干扰呀！家帅听到微微一笑，其他人听到，家帅的好处也还在继续。至于我什么时候知道他人缘好的呢？还不是上午第二节下课，数学老师统计的孩子的优点吗？只不过现学现卖，正好用上罢了。

      成绩好的，是要发奖状的。那个小家伙胡允皓呀，今天早上一过来，看到我拿出了一叠奖状，就够着头看呢！他就想知道这奖状里面有没有他？一会儿，班长来了，我就把活交给了他，赶忙说:“奖状你可要认真，抓紧时间写，胡允皓已经向我催“奖”了。看到名字那么多，梦雨也有点懵了。老师，这奖状不要钱吗？你要我一个人写？“那怎么会呢？把你累疲了咋办，你就不会找人吗？”

      三根手指一个圈，这“雨”就开始进行了。到了放学的时候，谁还在写呢？只见东边挨着窗户的祁博，此刻正坐在那认真安静地写呢！中午配餐十分，看到正扬在听着人家背书，做着背诵记号，顺手就给了他一根火腿。这家伙嘴上说着不要了，可是那手却一点也没听。“哼，典型的心口不一。”

      下午试卷出来了，改了几十份习作。这题目跑偏的同学，真是粗心大意蛋丢机，比自己还厉害。没看懂题目，就开始奋笔疾书。让检查，催检查，懒检查，这鲜红可不骗你。一帮小家伙，等着收拾。不过那个小熙雯呢？看着这次习作要求，似乎知道圈画要求，找重点了！