读书写作之浅见
读书写作之浅见
很幸运，认识寻虎老师和各位老师、朋友，尤其群里浓厚的读书氛围，执着而坚定的文学追求，清晰而明确的纯文学理念---意象写作，无时无刻不感染着我，吸引着我，激励着我。
今天，我就读书写作，简单说说自己的一点点体会。实际上，在这条路上，我只是一个新人。读的不多，写的也有限。真的需要不断地学习，来提升自己的文学素养与写作技能。
关于读书
读什么？
我最深刻的感悟，就是精品。因为，这样的作品，无论从美感还是启迪性，都绝对是独一无二的。比如后现代主义文学作品，它们融合了许多当前文学最前沿的探索，将哲学思想，美学观念，心理学知识融会贯通，潜移默化在文字里呈现，给人心灵巨大的震撼与冲击。像存在主义经典加缪的《局外人》，意识流代表普鲁斯特《追忆似水年华》，福克纳《喧嚣与骚动》等等。
而这些书，更好地体现了老师所说的意象之美。虽然目前我对意象仍不能精准地把握，但它的大致轮廓，精神特质，表现形式，我在一点点靠近。
有时，我甚至觉得这种美，可以抛开语言的赘饰，更需要一颗心的体悟。只有你深入其中，你就成了文字的载体。意象之美，从你的心田汩汩流出，带着生命的律动。不需要抒情，不需要说教，更不需要剧透，它是潜在的，自然而然的，顺时而生，顺时而动。你做的，仅仅是体验。
当然，除了后现代作品，我国许多古代文学经典，仍不乏意象之美。比如老师所说的唐诗宋词名篇，唐宋八大家著名散文，明清小说《红楼梦》等等。
怎么读？
关于读书方法，古今中外，方法浩繁，令人眼花缭乱。寻虎老师指出的读书方法，第一遍大略观止，第二遍仔细揣摩，我很赞同。比如，遇到一本好书，我基本读两遍，第一遍，粗略了解它的梗概，大致情节，人物关系。特别精美独特的词句，我会一一标记出来，留到第二遍精读时细细品味。
另外，我读书时对精妙之处，要做读书笔记。或者写出自己的感悟，或者指出其特别之处，或者联系自身经历进一步描述。
举例说明一下。比如，川端康成的《雪国》一句:“银河好像哗啦一声，向他的心坎上倾泻了下来。”
我当时的感悟:太美的东西，过于虚幻，无法触摸，恰如叶子的离去。在岛村眼里，叶子太完美，美得有些悲戚，而结局也正如他当初的感觉。这样的叶子，也正是岛村寻找的爱。爱而不得，只有幻灭，就像他一直所说是徒劳的。叶子走了，对她的爱却留下来。正如同与叶子一样疏离而飘渺的银河，那一刻，倾泻下来，砸在他的心上，唯有悲伤！
比如，萧红《呼兰河传》中的一段:
“晚饭一过，火烧云就上来了。照得小孩子的脸是红的。把大白狗变成红色的狗了。红公鸡就变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了……”
我写下评论:不得不佩服萧红对景物描摹得如此细腻，传神，活灵活现。仿佛在你眼前徐徐展开一幅壮观瑰丽的晚霞图，那千变万化的云霞，在人们的眼中绽放成他们想象的形状。或许，无论生活多么艰难，都不能磨灭人们对美永恒的追求。即使在暗夜，也曾在心中点亮一束不灭的光。
另一段，“四月里，鸟雀们也孵雏了！常常看见黄嘴的小雀飞下来，在檐下跳跃着啄食……”
我引出联想:想起儿时屋檐下的燕子，从远处衔来泥巴和草叶垒巢。过不了太久，巢搭好了。几只燕子在巢里嬉戏，打闹，好不热闹。它们也并不怕人，偶尔有的燕子飞进屋里，转了一圈，又飞出来。母亲那时总是告诫，不要去捅燕子窝，要不将来会瞎了眼睛。那时害怕的很，只是远远地、静静地看着它们。再过些时日，就会看见有几个小小的脑袋从窝里探出头来，叽叽喳喳地叫着，争相去燕子妈妈嘴里找寻食物。看着这情景，心里莫名地感动。
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读完杜拉斯《情人》，我又总结到:与其说《情人》是一段难忘的爱情，不如说是一个青春少女生命历程中对爱的迷惘与思索之作。爱，始于偶然，终于别离。不求结果，只因曾经爱过。简单的情爱往事，却镌刻在懵懵懂懂、亦梦亦幻、纠结慌乱的心灵深处。除此之外，对特殊年代下亲情的怅惘，对生命无常的叹惋，对青春岁月的追忆，无不增添小说的厚度与凝重。
在叶鲁编写的《中国现代诗歌名篇赏析》中的一篇《紫金冠》后，我归纳了诗歌的特点:一首好诗的铸成，一是语言的韵律，赋予节奏感；二是诗人构思的多个意象，引人遐想，渐入佳境；三是更深远的寓意。一切在懂与不懂之间，更能引发读者的思考。
说实话，一本书的读书笔记，有时我会连缀成篇，自然成文。读书不仅尽得精华，而且无形中锻炼了文笔，获益匪浅。
我也知道自己读书的短板，过于注重感悟，缺乏写作理论方面的梳理，这一点以后有待加强。
关于写作
写什么？
有一句话说，读书破万卷，下笔如有神。确实，读得多了，你自然便文思泉涌，妙笔生花。
当然，大千世界，包罗万象，你不可能都一一涉猎。我认为，还是写自己最熟悉的，包括体裁，包括素材。
比如，我曾尝试写诗。因为当时想训练自己想象力的丰富性，语言的凝练性与意象之美。但是，写了一段时间，仍感别扭与生涩，心里特别不舒服。有好心的文友给我提建议，还是写你自己最熟悉的，比如散文，读书随笔等等，于是我欣然接纳。我从心里格外感激，文学路上，遇到这么好的文友，老师，不是锦上添花，而是雪中送炭，比如你们，我很幸运。
我想，诗，不是一般语言所能驾驭的，它需要一种灵性，包含太多的隐喻与象征，不经过长期的训练，很难达到。进一步说，就算经过训练，如果你没有诗人特有的灵性与敏感度，写出的诗犹如白开水，淡而无味，更不用说美了。
说到最熟悉，身边的人或者事，不但容易落笔，而且源源不断，思接千里。意象写作又有别于真人实事，是一种心灵语言的呈现，每个人内心都千差万别，也更能得心应手。难点便是如何沉浸如何表现。
怎么写？
目前，我对写作犹如摸着石头过河，全凭感觉。至于那些比较权威的写作方法，我读过，但收效甚微。
自认为，写作真的不需要刻板的方法，但心中须有一个目标。像李幼谦老师所说，写作前你得知道自己想表达什么。或对生命真谛的感悟，或对某种正气的弘扬，或对某些现象的隐喻等等。
对于长篇来讲，更需要提前预设与布局，哪里详细点，哪里省略些，要做到心中有数。这个，以我目前的积淀看，还很薄弱，只能以后慢慢尝试了。
我之所以欣赏意象写作，是因为它更靠近我的想法。它不需要用条条框框束缚你的思维，不需要引经据典地加以扩展，更不需要夸大其词地渲染。它，是一种自然而然的心灵流泻，一种无声胜有声的表达，一种直击人心的回响。
意象写作，到现在我尝试不是很多，但也在一步步走近。
读书写作之浅见
比如，我比较满意的一篇习作《生命的回响》，朦朦胧胧中，我仿佛探入意象之门。
那是一个初冬的清晨，我正坐在回家的火车上。越过车厢人头攒动的身影，我突然看见了父亲。他已经离开我们二十余载，但我真真切切地看到了。远远地，他朝我笑着，目光充满了慈爱与怜惜。一瞬间，我泪流不止。于是，我写到:
“在这个清冷的早晨，在人语嘈杂的列车上，我突然看到了你。
你宽阔的额头，一条条深深的皱纹，像刀刻般，写满岁月的沧桑。
你瘦了，两腮有些干瘪，让人心疼。
你的眼睛却格外明亮，目光深处，有太多的牵挂与不舍。”
这些，都是我一刹那内心的语言，没有刻意，更没有修饰。之后的一段段文字，我基本追随自己的心，任其纵横驰骋，任其泛滥成河，不可遏制。
一篇文章，所用时间不长，但我写完后，仿佛一下子被抽干的感觉，浑身无力。好久好久，我才缓缓地醒过来，原来，那似乎是一个梦，而我，却是不折不扣的主角。
我举这个例子，只是想说明，意象写作，唯有你沉浸其中，方能体验其真谛，与老师强调的如出一辙。它不是一幕幕回忆，不是情景再现，不是故事的叙述，而是心灵的呓语。它不是有形的，呆板的，刻意的，而是无形的，灵活的，顺其自然的。
另外，一篇文，我认为也不需要时时都用意象。意象犹如点睛之笔，让你看到，眼前忽然一亮，心灵猛然受到触动。如此，正好。
关于如何展开意象，老师平时也在不断地现身说法，这里，不再赘述。
零零散散，一点点感悟，不能说是经验，只是体会，仅供我们共同交流。
新的一年来临，大幕已经徐徐拉开。我们的文学之旅，将再次踏上征程。
苟日新，日日新，又日新！惟愿:在老师一如既往地引领下，在各位友友们不懈地努力下，我们这个温馨的大家庭，定会创造新的辉煌！
let's go !
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