我在青稞的学习之路4——爱、接纳VS做事教育

在我女儿小时候，我开始接触家庭教育、心理学，市面流行的家教书、新教育我都接触过，爱、接纳曾是我当年最喜欢的理论之一。自以为我从小缺爱，我受伤的时候父母也没有给安慰，造成我有心理创伤，所以再伤不能伤孩子，我拼命地给孩子爱，生怕她受一点伤，也接纳孩子种种无礼的做法（注：现在才明白我这种扭曲、偏差错乱的心态，才助长了孩子脆弱、不受管教等问题）。比如说有很长时间（小学阶段），我女儿喝水，是拎着烧开水的不锈钢壶，嘴对壶口直接喝，我老公开玩笑叫她“令壶冲”。后来我妈来我家住，觉得这样喝水太不卫生，我们才制止了她这种行为。我的孩子以后要走上社会，在家我能包容接纳她无礼的做法，外人会接纳她吗？不，只能会看不起她。女儿小的时候是不舍得让她干，怕她洗碗弄脏衣服，满手油腻；大的时候，是叫不动。结果养出了一个懒女儿，同时她也不会心疼别人。

在青稞，一敏老师常讲孩子越用越有用，不要不舍得用孩子，《钱氏家训》等家训都是要求子弟学会做事、做人。老师讲这些道理的时候，我没有放在心上。在课上，看到一个在娘家接受到满满爱的女孩子，在婆家因为不会做饭、洗碗之类的小事，最后导致严重的冲突，给我很大的冲击！我从来没想到过这些不起眼的小活儿，居然在日后的生活中如此重要！我哪里还敢什么都不让她做！