老师、家长和孩子

在学习中，老师、家长、孩子，是三位一体的。

老师起指点迷津的作用，家长起监督、引导以及执行的作用，学生是学习的主体，起“去学”的作用。三者缺一不可。

老师因为是专业人士，带的学生多，有经验，能够一语中的地指出学生的问题在哪里；

家长作为当事者，当局者迷，有时候不一定能看出自己孩子的问题出在哪里。当老师指点迷津后，告诉你正确的方法后，家长就按照老师说的去做就行了；

当家长一点一点耐心地督促、引导、协助、带领孩子落实一项一项具体的校内学习任务后，孩子的基础知识就会逐渐变得扎实，错题就会逐渐减少，学习就会变得比以前轻松，然后继续按照已有的节奏，紧张而又有条不紊地去完成每天的学习任务就行了。

当你发展到有心去总结历年的真题有多少道是考察这个知识点的，有多少道是考察那个知识点的，比例是多少，做到心中有数；考察这个知识点通常是以什么题型出现，考察那个知识点有可能是以哪种题型出现......的时候，你就开始登堂入室了。