篮球生涯

3.30江门练习赛总结

2020-03-31  本文已影响0人  中山市古镇高级中学方晶

      从年后到现在第一场球,暴露了很多问题,同时也是一个转折点。它肯定了早上老人组晨训比赛的重要性,不光积累了实战经验还提升了比赛信心。

        后期由于训练量的增加,为了保护膝盖改为2-4-6进行晨训比赛,同时减少专项训练耐力训练。这就要求晨训比赛的目的性要明确:往返冲刺消耗体力,并锻炼在该情况下合理的处理球能力。进攻中按照训练计划中的内容切换3-4*5号位以及投手的角色,防守中以脚步训练为主,减少跳跃和滑步急停突然性以保护膝盖。


      这次比赛虽然是120-117险胜,但运气成分比较大,假如对手能力再强一点,体能充分一点,第四节就不会让我们反超。

      我将比赛分为三个阶段,分别代表是本人所采取的不同角色的打法。各个阶段出现的优缺点各不相同,以下分别分析:

    第一二节,作为4号位:主要思路是过渡球链接两侧,由于队友都是投手,没有运球突破的能力,外线的空间被压迫,基本没有空位出手机会,投篮命中率很低。

      直到中路接球后开始面框突破,同时开始罚球线的中投,命中率虽然不高,但有一定的罚球几率。对手随即开始夹击,本来很多的空位,由于出球慢,配合不默契,导致了很多的失球。

      高位掩护以后外拉,虽然我有接球机会,但由于三分球两投不中,二分数2投不中。对方进一步紧缩。虽然高位背打有一定威胁。但被包夹失误也随之而来。

      第三节对手上替补我选择打5高位。

      由于实战经验的不足,除了突破没有空间投篮技术,效果不理想。传球意图明显,很多传球失误。但篮下捡漏次数增多,获得罚球次数多。  个人终结能力还是不足,缺乏对抗内线得分能力。

        进攻时由于所处的位置较低,防守者又比较重视。拿球的次数明显减少,很多时候2-3次进攻往返才有一次球。这个时候不可避免的出现了焦急的心理。拿球意图越明显越被包夹。同时出球慢,导致错过了很多队友的空位。队友不敢二次回传球,有些失去队友的信任。

    当配备了一个一定高度的4号位时,我方的1-3-1进攻体系逐渐形成。由于对方的高度不足,我需要更多的去拉开空间。此时我的位置开始向底线变化。更多的低位策应但还需要空间型的投射。随着对手体能的下降,我上提到45°。开始利用突破来制造犯规。

    但比赛的决定点不是我的突破和罚球,在落后7分时,几乎没有人敢出手中远投,越大越小。我出手三分都是被逼的,场上其他投手的位置都不好,对手也觉得我进不了,放我投。但在我连进两个以后,加大了对我的逼抢。

    本场比赛最大的污点发生在117拼,我由于过分斗气粘球不传球被连断三球,好在队友都反抢回来。其实我冷静一点分球,或者是全速冲刺应该可以避免被包夹。球最后还是会回到我手中来执行最后一攻。

   

总结

        对手整体身高不足,防守能力不强,是我获得足够篮板的主要原因,如果是年轻人,应该不会那么容易获得二次篮板球,

        投篮的自信来源于日常磨合,也来源于苦练。但上了场,合理的选择空位,或者优先考虑队友的空位,是获得更多出手机会的前提。

        加强背身投篮技术,不光要提高准度。还要在快速移动中完成。最后有身体对抗,和各种中驱脚组合技术。

      面对体重略大的对手时,正面突破或者背打,都出现了困难。这和自身移动速度慢,动作频率低有一定关系。可以从增加假动作来入手,如果还是效果不好,则需要练习对抗后的拉开空间的投篮,调动对手远离篮下,再寻求突破。

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