《卓有成效的管理者》第三十六堂课：卓有成效的人生（大结局）

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今天的社会有两种需要：对组织而言，需要个人为其做出贡献；对个人而言，需要把组织当成实现自己人生目标的工具。只有管理者的有效性，才能使这两种社会需要相辅相承。总而言之，卓有成效是必须学会的。（彼得.德鲁克，《卓有成效的管理者》，1967年，结论：管理者必须卓有成效）

解读：

本文是本系列讲座的最后一讲，我们将德鲁克1967年的经典之作《卓有成效的管理者》以三十六讲的方式做了一次全景式的呈现。

2010年春，哈佛大学邀请克里斯坦森为毕业班的学生做演讲，请他向全体学生阐述如何把他的管理学创见运用于生活中。当时，他已被诊断出患有癌症，当时，他把自己所有书都重新翻了一遍，想知道自己为这个世界留下了什么，结果他发现：如果自己的管理思想是不能帮助一个人生活的更好，这些理论将毫无价值。

克里斯坦森的演讲取得了极大的成功，不仅深深感动了现场的学生，也在新闻媒体和出版商中引起广泛讨论，最终出版了一本书《你要如何衡量你的人生》。

这样的思考像极了德鲁克。

德鲁克的父亲有一个很有名的学生，叫熊彼得，年轻的时候，他的父亲就问熊彼得：你希望将来被后人记得什么？熊彼得当时回答说：我想成为一名著名的经济学家，撰写很多的文章，被后人所传诵。后来，到了1950年，德鲁克又与他的父亲去见当时已经是著名经济学家任职哈佛大学教授并且是美国经济学会主席的熊彼得，他的父亲又问熊彼得：“你现在还与人提及你将来被后人记得什么吗？”，熊彼得回答说：“是的。这个问题对我来说仍然很重要，但是答案与原来已经不同。我希望被后人记得的是，我曾是一名将许多优秀的学生培养成一流经济学家的老师。到了这个年纪，人们是否记得我写的书和理论已经变的不重要了。一个人如果不能使别人的生活有所不同，那么他的一生也只能算是表现平平而已”。熊彼得的一番话激励了年轻的.德鲁克，后来他创立了现代管理学这门学科，他在这门学科中论述管理是什么的时候，关联地谈到人生的意义，他说：身为最高主管并没有什么值得自豪，即使成为一个有效的最高主管，人生还有更高的目标。一名管理者必须使别人的生活有所不同，才算成功。

德鲁克也就将句话做为自己的人生使命，终其一生，德鲁克都在为这个使命而努力，努力让这个社会可以更好，努力让人的价值得到体现，当你去现场听他的课时，总会听到他说一句话：“不要告诉我听这堂课有多么难得，告诉我下周一你打算做什么不一样的事情”，在行将去逝之前，德鲁克说的最后一句话是：我想我这一辈子真的改变了一些人的生活。

这才是我们学习和工作的目的：让自己生活的更好。

《卓有成效的管理者》谈的同样不仅是工作，还有我们的生活，用这本书来经营自己的人生同样是有巨大的价值。所以，在整部讲座的最后，我们切换到生活和个人成长的角度来重视审视这五项修炼，一定会有新的思考。

第一，有效的管理者知道他们的时间用在什么地方。所以他们善于管理自己的时间，他们知道在自己的一生中什么事情是最重要的，自然也就会知道什么事情是不重要的，他们也知道生活中有太多的小事情会耗费自己的时间，所以他们会将事情分类，而不是一视同仁。他们了解自己的时间使用规律是怎样的，因此他们会重新安排时间使用的方式，集中大块时间去做最重要的事情。

第二，有效的管理者重视对外界的贡献。他们知道自己有多重身份，对于家庭，对于孩子，对于父母，他都知道自己是需要承担责任的，这个责任让他可以跳出自我的局限，不会因为某一个角色而限制住自己，所以他也不会把工作当做生命的全部。他们不断的修炼自己，却知道修炼的目的存在于外部。

第三，有效的管理者善于利用长处，他们不会把自己的长处搁置起来，而是让他们具有生产力去发展自己的职业生涯，同时他们还懂得人生中需要不断的学习，并在学习的过程中不断强大自己的优势。

第四，有效的管理者集中精力于少数重要领域，他们会按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守优先次序。他们知道，有效的人生一定是要事优先。他们还懂得放弃，也就是那些不再重要的事情说“不”。

第五，有效的管理者必须善于做出有效的决策。他们知道人生就是一个由无数的决策所组成的，不过他只关心重大决策，不会在“今天早上吃什么”这样的事情上花费太多的时间，但是在一些重大的事项上，如搬到另外一座城市等，他会和家庭生活一起商量，并慎重对待决策的过程。

2019年的第一季度飞逝而过，最后祝大家的2019年依然卓有成效。

全文完。