图选自网络

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前段时间，微博、朋友圈很火的那个辅导孩子写作业心机梗塞住院的新闻和评论传的铺天盖地，引起众多家长共鸣。基本上说的就是，平时母慈子孝，其乐融融，一旦辅导起作业来，立马鸡飞狗跳，兵荒马乱。

作为一个7岁孩子的妈，我也是深有体会。闺女今年上一年级，其他也就罢了，最最头疼的就是辅导她做英语作业。她们的英语作业是什么呢？就是老师会发布出课本的一到两页，然后让孩子回家跟着光盘或者父母熟读，再录音上传到APP上给老师。

作为刚刚接触英语这门语言的孩子，不懂音标，甚至连拼音都是起步阶段，我真有种无从下手的感觉。只能机械地让闺女跟着我一遍一遍地读（我笔记本光碟区坏了），然后再让她自己读。

本来，每天下班，匆匆忙忙把孩子从辅导班接回家就累得要死，还要做饭洗碗，忙完了也快20点了，只想让孩子早早做完作业交了早点睡觉，因为第二天早上6点多就得起床。可是，越着急，闺女越记不住。明明之前带着她读了几遍了，回过头让她自己再读，告诉我又忘记了。

真的不想上火，可是，我本来就是个急性子，总是控制不住体内的洪荒之力，额，按我老公的说法就是情商低。于是，我的嗓门开始越来越大，闺女见我又发火了，就沉默不说话了，让她再读一遍，她却跟我说想睡觉了。气得我一巴掌就往她身上拍过去了。

闺女只好抹着眼泪继续读，我看着又着急上火又心疼，有种深深的无力感。于是，我只好又带她读一遍，结果让她自己读，又不会了。

眼见我又要上火，我闺女边抹着眼泪边对我说，妈妈，你先别生气，跟你商量一下！我说，你要商量什么？她抽抽搭搭地说，妈妈，我能不能明天早上起来再录，我现在记不住，等我记住了再录行不行？我想，早上匆匆忙忙的哪里还有时间给她再读再录音就拒绝了。

然后，她接着又说，妈妈，那你能不能先把你的录下来不上传，我按照你录的音再读几遍，会了再录音行不？我眼前一亮，我怎么没想到这个办法呢？于是，我同意了，先把自己读的课文录下来，然后，闺女就拿着英语书读，不会了就点开录音听然后跟着读。就这样，十几分钟后，闺女已经雨过天晴，笑着跟我说可以录音了。然后我们终于在21点前把作业上交了。

躺在床上，看着闺女熟睡的脸，我却怎么也睡不着了。

回想起刚才的事情，我在反省。如果把我和闺女角色置换一下，我根本做不到像我闺女这样好。假如今天我面对的是公司老板正在上火对我发脾气，我有这个勇气跟老板说，咱再好好商量一下，拿出个可行的解决方案吗？我想我真心做不到，依我这暴脾气，要么是憋屈地委屈受着，要么就是忍无可忍地跟老板直接跳脚了。

我想，与人沟通交际这方面，我是不如我闺女的。

2

人的性格脾气养成，和童年的际遇息息相关。

我三、四岁的时候也是像我闺女一样活泼开朗聪明懂事的。可是，自从我爸爸带着妈妈去海南，留下我们姐弟仨跟着爷爷奶奶在老家成了留守儿童后，我的性格就变了。

尤记得，那年不到四岁，妈妈要离开了，我大哭着像个树懒一样抱着妈妈的腿不撒手，妈妈就这样腿上挂着我走到了村口，最后是奶奶硬生生把我从妈妈腿上扯下来的，当时我哭得叫一个撕心裂肺，全村都能听到。妈妈含着眼泪，还是咬牙转身离开了。

那天，我仿佛被全世界抛弃，自己蹲在院子里换着姿势哭了一天，眼巴巴地望着院门，一顿饭都没吃。直到天渐渐变黑，华灯初上，我知道妈妈不会回来了。

于是，已经接受现实的我仿佛突然长大了。我抽抽搭搭地回到了屋里，一灯如豆，留下的家人们围坐在桌前。一贯重男轻女的奶奶喊着哥哥宝贝孙儿去睡觉，我一激灵，以前妈妈在的时候都是妈妈搂着自己睡的，现在我晚上睡哪里？

于是，当时害怕被抛弃和拒绝的我，努力地想体现自己的价值，便乖巧地问一贯好脾气的爷爷：“爷爷，天黑了，你晚上自己睡觉害不害怕？要不然我过去陪你吧？”当时爷爷气乐了，小样儿，你自己害怕不敢自己睡就算了，还问我害不害怕。不过，最后还是奶奶带着哥哥姐姐睡一个屋，我跟着爷爷睡。

从那以后，我便越来越沉默。奶奶一贯喜欢带着哥哥出去串门，姐姐有她自己的同龄人一起玩，只有我自己，谁都不带我。我小时候干的最多的事情就是蹲在院子里面观察蚂蚁搬家，有时候还抓小虫子放到蚂蚁经过的地方，看着蚂蚁洞中牵出一条长长的黑线然后把那个小虫子搬回蚂蚁洞中。就这样，在院子里一蹲能蹲一天。

我也喜欢坐在院子里抬头看天上飘过的朵朵白云。它们神奇地变化成各种动物的形象，我有时候会自己给它们编出各种好玩的故事。然后自己一个人呵呵地傻笑。估计喜欢一个人胡思乱想的习惯就是从那个时候开始的吧？

后来虽然跟着父母全家搬去了海南，但是由于语言不通，第一年上一年级就留级了。一大群调皮淘气的小男生跟在后面追着喊：“留级生，炒花生”，我就变得更不爱说话了。

当时连队也有一帮子跟我年龄差不多大的孩子，他们一起玩的时候，我当时其实也想去的。但是，当时爸爸的观念就是要培养我们吃苦耐劳的优良习惯，不让我们玩。于是，6、7岁的我就跟着爸爸妈妈和哥哥姐姐一起去山上干活了。海南不像北方有农忙农闲，而是一年四季都在干活，只有下雨天的时候才可以休息。以至于很长一段时间，碰上下雨天都特别开心，觉得这一天的休息日都是偷来的。

由于从小没有跟同龄小朋友们一起玩过，哪怕我站在那里，看着他们在那里打打闹闹，自己却无所适从，感觉无法融入。我甚至不能理解他们开心的，他们所热爱追求的。

不要小看孩子们一块玩耍，他们之间都有自己的规则，每个人在一起玩的时候，都会有矛盾，然后学会互相妥协，学会容忍和接纳，然后学会分享才能长长久久地愉快玩下去。而我站在那里，除了时刻提醒自我保护，我不懂得如何敞开心怀接纳他们以及融入他们。可能是我表现的过于无趣，后来他们也不喊我一块儿玩了。

3

我决定不能让我的孩子成为我这样。

从小我就是放羊式养她的。只要大方向不变，其他的都随她去。谁知道，就是这样的放羊式管理，收到了意想不到的效果。

我闺女从小就很活泼开朗，她想玩就玩，我从来不硬性要求她去学什么。她跟小伙伴们一起玩的时候，我发现大多数时候都是她在出主意，小脑袋瓜一会儿一个点子，总是她在安排每个小伙伴的角色和任务。当发现有小伙伴对自己的角色有不同的想法时却能够很快进行调整和更改。偶然的一次观察，让我惊叹我闺女的组织和统筹能力。

我喜欢带着闺女到我所能带她去的任何陌生地方旅游。她能在火车上跟一位初识的老军医聊一路。也能在旺季我买不到坐票，在火车上和刚认识的大姐姐混得特别熟，最后居然能窝到俩大姐姐身上去听她们讲故事。这交际能力，不服不行。

当别的家长在给自己的孩子报各种兴趣班的时候，我一直按兵不动。

直到有一天，我闺女拿着一张舞蹈班的宣传页来找我，对我说，妈妈，我想学舞蹈！我问她，为什么想学舞蹈，又想学哪种舞蹈？她说想学芭蕾舞或者拉丁舞，因为觉得跳芭蕾和拉丁舞特别高贵优雅。是的，这是我闺女的原词，感谢她看的《芭比娃娃》电视剧，学了一堆成语。

然后我就带着她去舞蹈班试听了，她跟在后面跳了一节课，之后我问她，累不累？她说胳膊都酸了，很累。我问她，喜不喜欢，她说喜欢，然后我问她，能不能坚持下来，她说能，于是我就给她报了。

然后又一天，她兴匆匆地拿着一张成绩单来找我，说妈妈妈妈，给我报围棋进阶班吧！她说学校的围棋进阶班名额有限，只有考满分的才有资格报，她考了满分。让我赶紧给她们围棋老师打电话报名。

我问她，你为什么想学围棋？她说她很喜欢，每次围棋课都竖着耳朵在听课。我又问她，你们课程里面本来就有围棋课啊，为什么还要报那个进阶班？她说因为进阶班以后是要参加比赛的，不试试，怎么知道自己有多棒？（她经常语出惊人我都麻木了）

我早就不敢把闺女当成啥也不懂的小孩子对待了，其实，孩子们都是很有灵气的小家伙，你如果放下父母的架子，蹲下来认真跟她们交流，会收到意想不到的效果。于是，我给她分析了下报围棋班的利弊，由于围棋课的时间和她辅导班的时间冲突了，而且她现在的基础课程都没有打好基础，还是先把精力放在基础课上。将来如果确实很喜欢围棋，也可以在外面报兴趣班，她听了之后也同意了。