智能的结构（二十七）

#导读问题合集（📚 5月25日 早上7点）

🌅今日共读内容:附录1-2 （436-464页）

💬今日思考问题:请梳理纪念版导言的主要内容，说说你对全书的整体印象。

阅读20周年纪念版导言的主要内容，也是回顾这本书的过程。我发现，作者是从研究人类的脑科学角度，开始研究人类是怎样学习，进而逐步开始研究人类的智能，以便更深入地了解人类的智能潜力，以及如何更大程度地开发人类的智能。

1.作者从纯学术的角度进行研究，研究杰出人物的智能，完成了《大师的创造力》《领导智慧》《杰出的头脑》为智能的结构奠定基础。

2.放到更大的视角研究多元智能理论。

3.多元智能理论研究的阐述和应用

4.将多元智能理论应用于教育实践中

5.多元智能理论研究的发展：情绪智能、精神信仰智能、性智能、数字智能

6.十周年版：提出理论阶段、标准心理测量方法阶段、多元化和等级化阶段

7.智能的情景化

8.智能的分布

9.各智能之间的相关性

10.智能和风格、智能的过程

11.未来的研究工作