家长如何回应孩子？（9）

2022-06-14 本文已影响0人一品清莲

1、只有自己活出好的生命状态，才能帮助到孩子。

2、大喊大叫或说脏话的背后，是孩子太压抑，想以这样的方式显示自己的力量。

3、家长平时的语言是给孩子增加力量还是减少力量，体现出教育细节上的核心差异。

4、家长用解释性的语言证明：我做了，没效果，责任不在我。

总是在行为层面上纠缠，在道理层面上说服，都不容易被孩子接受。

5、打孩子是无能无力的表现。以施害者模式沟通，说明内心没有力量。

6、和孩子沟通，不能总说孩子不好的方面，会让孩子很不舒服，不如用点缓兵之计“围魏救赵”。

7、不能只看到孩子的成绩，沟通时要激活孩子的意义感。

8、不相信孩子，总是怀疑孩子，沟通时语言会表达出来，减少了孩子的力量，没有给予孩子身份上的肯定。

9、家长精准表达不啰嗦，说的多不如说的到位。

10、积极回应孩子，为了效果去表达，而不是为了自己的面子，不是为了自己说的爽。

1、母亲前几天再次摔伤住院，准备做手术，现在该怎么办？

李老师建议：1）女儿要始终保持积极心态，相信母亲会越来越好；2）多次摔伤后内心有恐惧，多去陪伴母亲，给她说笑话、按摩，保持愉悦心情；3）给母亲看些风光纪录片；4）听木声音乐。

提问的妈妈是我们指导师班同学，她的母亲一年多里摔伤了三次，去年因为同样的事和李老师连麦过几次，李老师也帮她母亲做了些引导处理。

记得去年她说自己的外婆在港摔伤住院，因为疫情她的母亲无法前去探望照顾，结果母亲把自己摔伤了。前段时间外婆去世，她的母亲还是无法前去送别、处理老人家后事，前几天又把自己再次摔伤住院，而且这次摔伤的部位和她外婆摔伤的部位一样。这里面应该是有心理层面的原因的。

2、妈妈：儿子过几天中考，他觉得有点紧张。每次感觉考得不错，结果都比预估的要低，来帮孩子问问。

军霞老师：1）用思维导图梳理薄弱知识点；间隔重复记忆；2）教孩子做呼吸放松。

李老师：军霞老师建议很好，针对孩子的情况，妈妈是如何回应孩子的？

妈妈：1）感觉都会，实际学得不扎实；2）平时复习不到位。

李老师：妈妈的回应都是在讲道理层面上，没有给孩子增加力量。现在需要肯定孩子，给孩子赋能，让他找到一份自信。

李老师的补充很棒！孩子有实力却发挥不出来，需要家长的赋能，找到更好的学习策略，发挥自己的实力。