教育良言心理教育

孩子打翻沙拉却扬手打妈妈,原因竟然是……

2017-07-20  本文已影响190人  蒲苇当归

文/蒲苇当归

1  打翻的沙拉

午饭后,给两岁半的儿子做酸奶沙拉,放了他喜欢的芒果和葡萄。由于我得赶着回去上班,就没有把葡萄切开,反正是小粒的无籽葡萄。

儿子两眼发光,立马飞奔过来。先是豪爽地喝了一大口酸奶,然后拿起叉子叉向葡萄。

谁知,葡萄在酸奶里滑得像泥鳅,而儿童叉子又不锋利,尝试了好多次愣是叉不起来。

我拿过叉子,正准备教他舀起来。谁知,他发怒了,把叉子一扔,狠狠地在我的手臂上打了两下。

我万分不解,紧锁眉头瞪着他,这孩子怎么开始随便打人了?

看到我诧异、不解、严肃的表情,他往后退了退,却不小心打翻了沙拉。

这下,他彻底哭了,整个人躺在地上嚎啕大哭,嘴唇还沾着酸奶白白的印迹,那样子让人哭笑不得。

2  狂吠的小狗

我知道他受挫了,就让他自己躺着先爽快地哭一会儿。

趁着他发泄的空隙,我在想,除了受挫,还有其他原因吗?为什么他自己完成不了的事情,却要打我?

看着他,我忽然想起小时候养的一只小狗。

小狗在几个月龄大的时候,一天,它忽然打起嗝来。接着,它对着空无一人的周围环境狂吠,又追着尾巴在不停地转圈,好像要咬断自己尾巴。

那失控的傻样,跟现在躺在地上、满嘴酸奶的儿子一样一样的。

后来,读心理著作才知道,小狗狂吠,是因为它觉得既然自己无法控制打嗝这件事情,那么,肯定是自己被外部的某种看不到的黑暗力量给控制住了,而且这种黑暗力量充满了敌意,让它很不舒服。于是,它想通过狂吠吓走黑暗力量。

狂吠了一会儿,小狗发现没用,开始怀疑黑暗力量存在自己的身体内部。而尾巴是连接外部环境和身体内部的末端,于是,它使出了分裂的心理机制,想把尾巴咬住、咬断,把打嗝隔离出去。

3  使坏的妈妈

对于儿子来说,以前,他都可以轻而易举地叉起葡萄准确投放进嘴里吃个痛快的,怎么今日连一颗小葡萄都对付不了?而且还尝试了这么多次!他严重受挫,然后失控了。

其实,对于婴幼儿来说,他们的世界构成很简单,就是自己和妈妈。以前自己都能很好地控制这些小葡萄,现在怎么就不行?既然不是自己的原因,那肯定就是妈妈在使坏!

于是,他就攻击了我这个充满黑暗力量的妈妈。

(后来想想,自己赶时间没切开葡萄,又没有提前告诉他,好像真的在使坏,似乎有该打的理由/(ㄒoㄒ)/~~)。

接着,打翻了沙拉,肯定又是生气的妈妈在使用无形的黑暗力量,惩罚他自己打人的过错,不让自己吃最爱的沙拉。

看到这样一个控制自己、惩罚自己的妈妈,让他多伤心、多失望啊,于是他滚地嚎啕大哭。

4  崩溃的失控

妈妈们对于这样的场景一定不陌生。鬼知道我们被宝宝们冠了多少莫须有的罪名,挨了多少痛。

自己被打也就算了,失控的宝宝甚至会动手打小伙伴,这真是考验妈妈对宝宝的理解、耐心和智慧的时刻。

其实想一想,我们大人失控时,也会焦虑,也会耍赖,也会攻击啊。比如失眠严重时真想直接把自己打晕,被冤枉时怒发冲天,失去亲人的医闹打骂医生,分手的情侣诅咒恋人。

更别说对于能力如此弱小的孩子。

他们的世界很容易崩塌,电视关了,牛奶打洒了,饼干碎了,饭碗打碎了,勺子掉了,玩具被抢了,孩子都可能马上崩溃。

尤其是经过多次苦苦训练才习得的技能和成就感,竟然就这样被黑暗力量给夺走了,能不失控,能不崩溃吗?

5  破涕的儿子

当下,该怎么办呢?

本着一直把儿子当成成年人对待的原则,我代入了他的角色:当我自己失控时,我最希望得到什么?

接纳,拥抱。而不希望别人跟着自己崩溃,或者互攻。

于是,我放松紧锁的眉头,换掉严肃冷漠的表情,捞起躺地的儿子拥入怀中:来,妈妈抱抱。

儿子睁开紧闭的双(xin)眼(ling),泪眼婆娑地看了看我,然后又一阵嚎哭(妈妈终于理睬我了)。

等他冷静下来,我说:你很想吃葡萄又吃不到,很伤心,是吗?

儿子轻轻“嗯”了一声,又哭了(妈妈终于懂我了)。

我:今日妈妈有点赶时间,没有把葡萄切开,葡萄圆圆的、滑滑的,所以很难叉到。妈妈像你这么小的时候也叉不到啊。妈妈刚才是想教你用另外一个办法把葡萄舀起来,不是抢你的叉子呀。

儿子没吭声,但是哭声小了很多,而且看得出来他在听。

我:下次你要是不想妈妈拿走你的东西,你可以说出来,但是不能随便打人,也不能不讲道理随便就哭,可以吗?你打妈妈,妈妈会疼;你不说,只是哭,妈妈不知道你是怎么想的呀,是不是?你现在告诉妈妈,下次,不能怎样?

儿子:不能呜(他都是用拟声词代替哭的意思)。

我:要怎样?

儿子:讲妈妈听。

我:好啦,那我们现在试一试要叉子舀起来吃,好不好?

然后,小吃货已经忘记刚才的不愉快,开心地享受他的酸奶沙拉去了。

6 被接纳的情绪

接纳情绪—共情悲伤—解释原因—引导情绪—解决问题,是我摘掉这次“莫须有罪名”的五大步骤。

作为父母,我们往往最难处理的,是第一步,尤其是家有老人的屋檐下。孩子一哭,二话不说,马上妥协,哭声变成了孩子操纵大人的武器。

其实,这也是我们没有接纳孩子情绪的表现。

不被接纳的情绪,只会起到反弹作用,隔离了我们和孩子的沟通。你越想驱赶它、征服它,它越会缠着你不放。

当孩子失控、崩溃的时候,如果我们被他们的情绪传染、裹挟,也跟着崩溃,甚至打骂孩子,那结局肯定是我们和孩子互相攻击起来,最后不欢而散,两败俱伤。

育儿先育己,想要孩子的情绪稳定下来,我们得先冷静下来,包容、接纳他们的情绪。

Hold on!

只有稳住,才能有条不紊地解决问题。

情绪包容力,是每一位父母的必修课。

其实,我们接纳孩子的情绪,无形中也是一种言传身教,孩子也逐渐学会接纳自己无法叉到圆滚滚的葡萄的挫败感。

接纳这些不愉快的事情和不舒服的感觉,不再把它们看成是充满敌意、跟自己对着干的黑暗力量,我们把它视为一个中性的甚至视为一个好的东西,让它发生就好了。

慢慢地,我们和孩子都发现,原来外部的黑暗力量,其实存在于我们的内心,是我们向外界世界的投射。

这就是成长。

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