学龄前数学启蒙:我和女儿的践行记录8月第二期

2020.08.25 阿丽叶数学启蒙

1.“+”号符号表征，语言+动作呈现

我:妈妈喝了一瓶牛奶，你又喝了一瓶，现在变成几瓶？配合动作先放一个瓶子，再放一个瓶子。

阿丽叶:2瓶

我:妈妈喝一瓶是1，你再喝一瓶是+1，现在变成2瓶，用手做了一个把两瓶圈起来的动作。

阿丽叶:1+1=2

2.阿丽叶:妈妈，15+15等于多少？

我:你先算算

阿丽叶:20

我:怎么确定你做的对不对？

阿丽叶:5+5=10，10+10=20，噢，我刚才说错了应该是30

我:不错 ，自己发现了错误。

2020.08.26  阿丽叶数学启蒙

相同数相加

学完书法回家的路上

我伸出左手2根手指，接着伸出右手2根手指，做了一个合并在一起的动作。

阿丽叶:4

我:怎么表示呢？

阿丽叶:2+2=4

我:左手1个2，右手1个2，合在一起是4，我们说4是2的“加倍”。（注意:加倍是个过渡词，不是数学上的专业术语）

我:你再能举出几个加倍的例子吗？

阿丽叶:3+3=6，4+4=8，5+5=10

我:你能有规律地说下吗？比如按照从小到大的顺序

阿丽叶:我知道了，1+1=2，2+2=4，4+4=8，8+8=16

我:很不错，你怎么知道8+8=16？

阿丽叶:妈妈我之前玩过儿一个游戏

我:噢，那你能用知道的方法算一下吗？

阿丽叶:接着数

她伸出手指9、10、11……16，一直数了8个数。

我:那16+16，你知道多少吗？

阿丽叶:妈妈，我先算6+6=12，再算10+10=20，所以是32。大数想加，我就把她拆开算，这样比较好算。小数我就接着数。

我:厉害，你都已经找到规律了。

2020.08.27  阿丽叶数学启蒙

1.数数

我:我深蹲30个，你帮我计数，好吗？

阿丽叶:好啊

日常生活中，让孩子对遇到的物体多计数是有好处的，孩子会逐渐感受到数字的排序。

2.序数

骑电动车载在阿丽叶去办事

我:刚骑到路口，就遇到绿灯，这是今天第一件幸运事儿。

到第二个路口时，又遇到绿灯。

阿丽叶:今天第二件幸运事，又遇到了绿灯。

阿丽叶一直数到第五件幸运事。

开挂的一天

3.基数

回来时小区门口停了好多辆美团电动车

阿丽叶:妈妈，好多电动车!

我:数数有多少量？

阿丽叶一一点数后回复到13辆。

我:13辆在哪儿？用手比划一下

阿丽叶用手示意把13辆电动车圈了圈

我:对，所以数到最后一个数就是物体的总数。

4.递增2（对应看图）

拿出5支马克笔放在桌子上

我:现在桌子上有几支笔啊？

阿丽叶:5支

我:多1，再多1，边说边放一支，现在变成了几支啊？

阿丽叶:7支

我:嗯，所以7比5多1再多1。现在看，妈妈不是一支一支放，而是一次性放2支，还可以说7比5多几？

阿丽叶:多2

我总结到:对，7比5多2就是7比5多1再多1。