看破不说破

        今天班会课，用了钟杰老师的课件《如何规避来自父母的风险》，不知道她具体是怎样操作的，所以我只是念了一遍，稍加引申，但是依然比平时的班会效果要好，学习积极主动参与得较多。

我想，首先是因为钟老师对学生有共情，说出了他们所处的环境，他们的感受，钟老师说的一些观点学生们很认同。其次，钟老师没有说教的意味，每句话都是从学生的角度出发，通过一个个的小问题，让学生自行悟出了最根本的解决方法，看破而不说破。