学点心机，少理闲事

      转学风波

      有一远房亲戚孩子在我校上八年级，今春开学前突然告诉我孩子要转学，他们也劝不住。孩子的妹妹在外地上私立初中， 他们觉得那个学校管理严，孩子也喜欢那儿，所以就同意了。正好双休日时可一下接送两个孩子，平时分开接也麻烦。因为多少了解她家孩子，我分析了孩子想转学的几个原因：1、孩子假期没好好学习，害怕开学考，想逃避压力；

2、孩子想得好成绩，但又不想多努力，平时看妹妹学得很轻松，以为那个学校教得好又没压力，想换个学校试试看；

3、孩子有点逆反。不太喜欢现在的老师或同学，假期在家里听爷爷奶奶唠叨，有点心烦，想去个远地方，逃脱现在严格的管控。

……

      总之，不管哪个原因，她家孩子现在学习基础不是很好，也没有吃苦精神，静不心学习。在重视成绩的任何一个学校都不会过得很轻松，她不一定能适应私立学校的管理模式。我建议家长把转学的利弊给孩子讲清楚，如果执意要转走，建议暂时不要转学籍，等孩子稳定下来之后再说。

      最终，这位亲戚决定尊从孩子的意愿先转学，暂时不转学籍。他们让先我了解一下转学籍的程序，如果孩子能坚持一段时间再转。性急的我受他们委托，如实转告了孩子的动态，还专程找了年级主任询问转学籍的程序。当时主任正急着找校长汇报工作，就让我过去年级校长办公室了解情况。没有心机的我，如实向校长汇报这个孩子的情况。当时校长笑着说：“想转走容易，回来难。”回去后，我再次嘱托亲戚暂时别转学籍。还受家长委托向孩子班主任说明其没有及时返校原因。

      一周后，孩子从私立学校回来又动摇了。据家长讲，那个私立学校一个寝室八个人，孩子刚去又胆小，一个星期都没有排上队洗一回澡。在班里她的成绩也不起眼，入班时老师还建议她留级。家长觉得孩子自理能力太差，怕其压力大，让她回来上，孩子也同意了。

      我只得又找班主任说明情况，班主任让找校领导汇报。领导听后冷冷地回复了句：“一会儿要走，一会儿要来，坏了规矩。”“之前我已经劝了，她的学籍还没转走，这才开学一周，没上新课，不能回来吗？”我弱弱的回复了句。“她的成绩又不怎么好，你就劝她在那学校上一学期后再说。还有和她一样的例子，别人打电话说情，我都没同意。”校长扭头走了。

      这都什么事儿呢？虽然做好了遭冷遇的心理准备，但看校长回复的那么决绝，我还是有点难受。 要不是亲戚关系，又在我校上学。我干嘛问这闲事？像被皮球一样踢来踢去。以后再有类似情况，我定要直接拒绝！我给亲戚发信息：“为孩子上学的事，今天我已找校长，还挨了批评。我是普通老师说话没份量，孩子想回来，你们要不找别人说情，要不劝孩子在转的学校继续上。”远房亲戚回复：“好的，我们再找人说情。”今天，孩子爷爷见了班主任和校长。孩子回班复课。

      回顾起这件事，我总觉得自己扮演的角色很窝囊。为避免类似情况再发生，有很多地方值得反思调整。

1、孩子想转学，应该让家长自己给班主任说明情况或请假。我是建议过家长自己跟班主任说，可她觉得不好意思面对班主任，我不该同情心泛滥。应直接给他们孩子班主任号码，打不打电话随他。养育孩子就得学会承担责任，虽然孩子父母离婚了，跟爷爷奶奶一起，跟谁在一起谁就得负责。

2、心急，应变能力太差。刚开学，孩子思想有浮动属正常，这种情况应先向班主任说明。听班主任建议后，再侧面找领导了解情况。当天我是给班主任发了信息，但班主任太忙，没有及时回复，我嘴快找领导了解情况。这个消息由主任到校长一下子都知道了。坏消息知道的人越多就越难收场。以后切忌“好消息要快传，坏消息要慢转。”

3、多向身边有经验，无利益牵扯的人请教，才可能听到客观、真实的建议。“病急乱投医，容易好马当成坏马医。”事后，我才知道：像这种情况，其实只需要家长向班主任说一句，“孩子想请假调整一段时间”，即可。为防止学生流失，一般情况下，一周内班主任会主动跟家长联系，劝孩子返校。或给出他们的建议。谁的事情谁操心，“没有跟金刚钻，不揽瓷器活。”我不热心参与此事，根本不必受闲气听闲话，处处被动。

4、处事能力太差。平时只关心教学，不懂人际关系潜规则，不了解学校转学籍等基本管理制度。以致遇到事情抓瞎，到处问人。说话做事不果断，无预见，易被带节奏，跑偏向。

……

      “经一事，长一智”。但愿，下次我别再犯这样的低级错误。