英文输出的几个误区（一）

➊ 开始学英语就要让孩子认字母、背单词

这是一个比较大也非常普遍的误区，有点类似教孩子中文就一定要用挂图教孩子认字、认词一样，似乎只有认识了字母、单词，才是学到了东西。字和词是死的，而对于一种语言的理解才是最重要的。怎么算理解？

最基本的就是当他听到一句话，能够和特定的经历、状态、场合、动作联系起来，能够反应，这是最重要的。想想小孩子学说话，开始蹦出来的词，都是联系具体的场景学会的。所以英语学习也应如此。

要给孩子大量的英语语音环境，开始的时候不必认字母认单词，而是让他能听到各种各样的英语语音，就像我们日常生活中能够听到大量的中文一样，等孩子的储备到了一定程度，自己对字母感兴趣了，再给他提供相应的资源就可以了。而这些资源，重点应该是音和形的对应。

内容摘自《不能错过的英语启蒙》