小ü去点法则

    拼音学习内容多，变化规律复杂，许多入学前没学过拼音的孩子，就会被绕晕。刚开学时教学进度很慢，花了好大时间和精力，让班里每一个孩子都掌握，不掉队。经过两个月，期末复习阶段，好几个孩子好像失忆了，一问三不知，令老师哭笑不得。

    比如小ü的去两点规则。有jqx和y在的时候，要把ü的两点去掉；n和l在的时候，ü的两点不能去。为了好记，我还借用了一句顺口溜帮助记忆：小ü见到jqx，擦掉眼泪笑嘻嘻。但孩子们就是不理解，为什么要去掉或者不去掉，知识点没有建立联系，死记硬背记住，过段时间仍会混淆，造成失分。

    在课堂上我反复强强调，但效果不好。后来我想了个办法，我要让学生和知识之间建立联系。我举了个小朋友哭了的例子，小铭同学很爱哭，他哭了没人安慰得了，老师或者班长去安慰才会停止哭泣。

    我说：“现在我们班的小铭是ü，有一天他哭了。小芮是n，小宇是l，他们来安慰小铭ü，可是小铭不肯受安慰，两滴眼泪还在头上。”小朋友们在底下偷偷地笑。

    “谁来了小铭ü才不哭呀？”我又问。

    “老师来安慰，还有班长！”小朋友们异口同声。

    “老师是jqx，班长是y，我们来罗，小铭还哭不哭？”

    “不哭啦！”孩子们大声喊着。

    “对啦，这就是小ü去点法则。下次遇到题目，想想小铭和老师班长的故事哦！”我笑眯眯地说。

    这样来记小ü去点法则，效果会不会好一点呢？