今日2023-03-03

补完上一天要写的东西，正式开始写今天的内容。一个周的时间，过得挺快，看了一下上周定下来的几个事情，还都顺利做完了，这是好消息。给自己一点压力还是有必要的。

计划中有一项是写今年要重点推动的项目，同事给我搞了一个初步的版本。我一看，内容挺多，也很全面。看目标、具体如何做成的想法，就有些傻眼了。目标基本上是一些形容词描述的口号，工作路径都是要干啥，但具体怎么做并没有描述。接下来就是改造，先整合，一定要让项目看起来像一个项目，并不是事情的堆砌。用一句短句把每个项目的具体目标讲清楚，做什么事达成一个什么目标（数字化）。工作路径呢，尽量匹配到具体的人应该做什么事，这样落地起来会容易一些。

当然了，这样改造的过程中，难免会生出一些情绪来。认为怎么人会这样配合工作，这么不用心。但若是从别人的角度看，就不会认为是这样，一定会认为这还是自己花费了许多心思做出来的东西。这就需要更好地给人反馈了。

这几天参加的培训有个内容叫“五有”：有标准、有执行、有检查、有奖惩、有改进。套用这个标准去看我们的重点工作项目。知道是自己在给人派任务时，没讲标准是啥，中间过程中没有检查，当然了奖惩更没有，因为是协同起来做的事情。剩下的，就是要给出一个合适的反馈，让下次有改进。

反馈过程考验人的智慧和艺术，这是我们自认为的。一个有效的反馈，能把事说明白，把反馈对象的情绪照顾到，应该算是成功了一大半了。达成共识是目的，反馈后有新的反馈是下一次改进打基础。

这两天的培训，最大的思考，应该是对于语言、字词的思考。更切身地体会到了文字中暗含的“隐喻”，这对于我们来说是在太重要了。比如“制度”，制度一定是人制定出来的，“制”在前，“度”在后，本来是做度量的，我们把这个拿过来用在约束人的行为上。用这把尺子告诉大家，什么可以做、什么不能做，不能做的事做了会有什么样的后果。从这个层面去想，更容易理解我们人为定出来的某些要求、命令会特别有意思。

继续学习。

坏习惯清单继续执行

身份认同强化

阅读者（变量5）。

学习者（完成）。

写作者（完成）。

跑者（完成）。