肖瑶：听英文小说前要不要先看一遍中文版？
英语学习这码事，总是绕不开听说读写。甭管你是上了些什么课，也甭管你英语水平到底几何，归根结底也无非是在学习以上四项罢了。然而，对于有意开启英语学习大门或者有意回炉重造的英文学习者来讲，听和发音是至关重要甚至是贯穿始终的两个问题。那么今天，就让我们一起来探索，听英语小说前要不要先看一遍中文版。这个问题同样可以引申为，听英语绘本前要不要先翻译成中文讲解一遍；练VOA或者BBC或者考试型听力素材的时候，我是否需要先看一遍文本再开始听？
我的答案是，变换方式，效果最佳。必要的时候进行句子听写。
这学期，我带了一个五年级的孩子练听力。初步入门的素材用的是《神奇的树屋》（Magic Tree House）。这部小说的蓝思值在280L-600L之间（蓝思值在这仅供大家参考，并不能绝对说明什么）。起初，这孩子觉得这部小说的语流清晰，语速也比较缓慢。似乎毫无压力。但是实际上理解率并不那么理想。一方面是因为生词量，另一方面是因为自身发音习惯的原因。为什么自身发音的习惯会导致听力受阻呢？理由其实很简单。我举几个简单的例子。
我们平时接触到的比较频繁的连读短语有a cup of tea，其中，cup of的p和o应该合起来发成一个音。因此[ə kʌ pɒv ti: ]便是实际的连读发音。这种自然而然习得的连读，可能很多人自己都没有察觉到。只因为当初教授的师长将连读后的a cup of tea与中文意思直接联系到了一起，所以省了咱们自主拼读的过程。也使得我们一张嘴就是那么回事。然而，不幸的是，像这样自然习得的连读短语并不多。大部分都是靠咱们自己的“慧眼”去进行拼读和刻意的连读练习并形成习惯。否则很难“出口成章”。许久之前有个在香港念过几年书的朋友跟我探讨phantom of opera的发音。说她去剧院看《歌剧魅影》的时候怎么也没听懂主持人说的phantom of opera这几个单词，觉得很奇怪，哪怕人家已经反反复复重复过十几次。她却一次都没听懂。是phantom不会读吗？不可能。新时代的英文学习者对单词的拼读能力可是让老一辈叹为观止的。所以，影响到这部分听力的直接原因就是连读。
phantom of opera
[ˈfan|tə|mɒ|f ɒ|p(ə)|rə]
我这位朋友就是典型的口语水平干扰到听力的例子。因此，自主拼词以及朗读的时候，一定要注意连读以及爆破这样的小技巧。说成习惯很重要。一味地读却不去注意技巧（这里的技巧并不是人为规定的某种规则，而是老外在日常生活中最常出现的发音现象，我们用规律去总结罢了），除了对阅读和写作有点帮助以外，对听力没有一点帮助。这就是为什么咱们背过的单词总是形容虚设。听不懂的时候总是找单词的麻烦，单词这时候就要哭喊了，我可不背这黑锅。
在中高级别的英语听力考试中，这样的情况更为常见。录音bla bla讲完了，没听懂，一看文本，不就是那么回事么，原来这么简单啊！不知是否直接把罪名安在耳朵这样的生理缺陷上了，原文发音也不分析一二，直接跳过到第二题。如此反复，听力进展慢。这事，耳朵又要哭诉了，我也不要背这样的黑锅！
关于我前面谈及的五年级孩子，听力的前两次课就是听和读的训练，到第十次课（1一周一次课）的时候听的速度和理解度直线上飚，达到百分之九十以上。后来，我们就换到《哈利波特》了。
课上，我调侃到，《Harry Potter》除了语速快了点，生词和句子难度翻了个倍，其实也没什么难的。
刚开始听一章的时候，感觉良好。基本上只听几个关键词就能知道这一部分的内容，而且是那么的精准。Why？因为中文版的她看过。而到中文版记忆模糊的英文原声部分，一下子就能暴露出真实的听力水准。因此，大家认为练听力前先看文本或者先看中文版是好还是坏？
此时下结论都还过早。
如果是前后两种素材难度相当，尽量不要提前剧透。
如果是前后两种素材难度差别很大，适当剧透其实并不是坏事。这样的过度更容易被接受，心理不会突然承受不了。听力提高的三大要点：一、习惯发音；二、习惯语速；三，习惯故事节奏。所以，哪怕前期故事情节基本上能记得，但其实也是在习惯发音和语速。好比一个手无缚鸡之力的人抬大箱子，如果有人稍微帮他抬一个角，他就不会那么吃力。等自己的力量达到了之后再全力以赴未尝不是件好事。
另外，我想提一提听写。听写，对于听力的提高，是非常重要的环节。听得懂和懂得准确是两个概念。听懂可以靠猜一部分来完成，而听准确，则要求是像听自己的母语一样，连旮旯也不放过的听清每一个细节表述。所以，听写能检测到自己究竟听清了多少。听不清的地方要么是连读没有注意，要么是发音错误，要么是单词不认得。然后再各个击破，这便是高效率精利用一篇听力素材的完整流程。只听意思不听写或者不精读（发音），是难以将英文练到准确的。
将精听、泛听、听写、练音合起来的练习方法，随心所欲，不用太多的心理负担，同时也能在听说读写这几个方面齐步走。精简的英文学习法，收藏+学习=提高！
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