有效演讲第二阶段体会

我于2017年6月13日在培哥学堂参加了王坤老师主讲的《有效演讲艺术》课程后，自2017年8月20日开始第二阶段的快读打卡，中间没有任何间断，现已连续打卡31天，在这一阶段的快读打卡，我有如下的体会。

一、坚持做一件事难，坚持用心把一件事做好更难

坚持打卡不难，坚持按照王老师要求的标准快读后再打卡难，我不知道伙伴们是不是每天都按照要求快读后再打卡，我深刻反省一下自己，有时候自以为的忙和累就自我原谅自己，没有读到很熟就打卡，是自欺欺人？还是自欺欺自己？结果第二阶段的语音测试效果不理想，但是有王老师的指导和鼓励，我有信心坚持下去并用心做到更好。请老师和同学们监督我。

二、为老师的敬业感动

打卡中间学员们提出的问题，王坤老师挤时间回答，第二阶段老师精选的肯尼迪的入职演讲，让学员们练习后以语音的形式发到群里，王坤老师对每个学员的录音，都认真听仔细分析，找出问题并给出解决方法，老师如不是认真听，是不会诊断出大家语气、语速、语调等问题的，老师还不忘经常鼓励大家，使大家更有信心坚持下去。

三、老师的鼓励，是我坚持下去的动力

普通话是我的短板，我把一切归咎为农村的师资条件差，再加上大家都说家乡话，我也没感到自己的不足，自从六月份学校安排我参加了一个演讲，自己录音听了一下，不是不好听，是太难听，虽然还得了个三等奖，但从那一件事，我下定决心学说普通话，报了线上两个普通话课程，虽然还没有成效，但是我有信心。在听王坤老师的《有效演讲艺术》课程，被老师的魅力声音吸引，听老师讲“声音美化”的课程，找出自己的不足，敢于正视自己的不足，我不再找借口，要面子，不再怕丢脸，就像王坤老师说的那样，演讲不是听出来的，是练出来的，普通话不是听出来的，是大胆练出来的，就像王坤老师说的，努力做到现阶段自己最好。

希望老师能通过我的请求，让我进入第三阶段的学习，我会珍惜机会，用心做到最好。

我看到这则故事，用它来激励自己。

苏格拉底问自己的学生：“每天能坚持甩手吗？”

都说没问题，三个月后，20％的人不做了；半年后60％的人停止了；一年后，苏格拉底问有谁还在坚持时，下面一片安静，这时，在教室角落里有人举起手来，这个举手的人叫柏拉图，他是苏格拉底最有成就的学生。

我会按照老师的要求每天坚持，给自己自信，给孩子树立榜样！

有幸遇到王坤老师，再次谢谢王坤老师！

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