阅读打卡

        上午听了lulu老师在大v的课程《巧立界限，做淡定妈妈》。说实话，我对她的轻松父母养成术系列课程并不熟悉，不过P.E.T我在去年冬天有所了解，《P.E.T父母效能训练手册》一书我是认认真真地拜读了，也推荐给了不少朋友。一口气把她在大v的课都找出来听。有点后悔自己没有好好地听课，大v这么好的资源白白浪费实在太可惜了。

          元宝这几天对《是谁嗯嗯在我的头上》和《尿布里面有什么》兴趣甚浓，早晨一睁眼看到就指着封面上的鼹鼠说“粑粑屎”，我学着鼹鼠的动作和语气，他也跟着学，“叉腰”“抱胳膊”…，他还不时地摸摸自己的头，哈哈，是怕自己头上也会有嗯嗯吗？对《彩色温泉》时，爸爸走了进来，元宝便指着书讲给爸爸听。“大猩猩”“蓝色”……爸爸回应着他，他更兴奋了。看来以后这亲子阅读还要让爸爸多多参与哦。《晚安，月亮》读完了，爸爸跟元宝说“再见”，我们跟各种东西说“再见”，准备睡觉了。元宝想起了什么，指着衣柜门说“仙鹤，再见！”呵呵，这仙鹤可是让他喜欢了一阵子呢。

    继续读《追风筝的人》，阿米尔和哈桑亦主仆亦挚友，哈桑的一句“为你，千千万万遍”里不正是阿米尔最怕看到的“真诚的奉献”吗？一直好奇，那放风筝的玻璃线是什么样子？那放飞的风筝于阿富汗人有何种深意？作者温暖细腻的笔法，让这个美丽而又残忍的故事撞击着我的心…

    重读《父母效能训练手册》，希望结合lulu老师的课程，自己对这种“戈登模式”能了解得再多一点点。