3.17作文讲评

今日教学重难点：

1、通过对比传统型作文理解任务驱动型作文的概念，初步把握作文的写作技巧

2、通过赏析好的文章开头初步把握议论文开头的一种方法。

3、通过赏析好的素材运用片段初步学习领悟自身对于素材的运用

教学过程：

整个课堂都是我来讲解。单个互动比较少。尖子班学生总体上课还是很认真，重点班学生后面个别学生总有打瞌睡的，只能尽量往后面多走动。

讲解的过程中才慢慢聚焦到了重点。

学生交流：

早读和学生交流，发现两个问题：

1、学生不知道上课听课不知道听了有什么用，听着听着就会打瞌睡。

2、学生不写试卷是因为试卷太多，题目不会做，没有成就感。

总结：

1、课堂上要关注到个体。在尖子班尤其比较少。

2、作文要重点关注，要针对性的讲。比如怎么写开头，怎么运用素材。这两个是接下来关注的重点。

3、课堂上讲解问题的时候，要让学生知道课堂上自己应该做什么事，我的讲解一定要考虑此时此刻学生自己要做的是什么事。