带孩子们“渐入佳境 ”
今天加班加点改卷子，昨天和办公室老师商量一下：马上要期末考试了，所以这次模拟，有必要把分数压的低一点，这样才能提高学生认真对待的态度。
抱着这样的态度，极严格的扣分，而且有关日积月累的题目，双倍扣分，因为这是讲了许多次的。
但是，改了一半的时候，我就炸了。
果然是懒得出奇，不肯动脑子，瞧，这道稍微思考一下就能做对了。果然自以为是，从不审题，瞧，这道让写与声音有关的诗句，错了这么多。果然不能勤奋点，日积月累多练练，不就写对了吗？……
越改越急，心里暗自发狠：这群小坏蛋，讲了千百遍的题，还错了这么多，看来是非罚不可了。
可是就在这时，我的脑中闪现出黑人女教师的影子，他把许多学生送入名牌大学，她是怎样做到的呢？
不由想起了她讲的一个故事。想到了她班上那个做二十道题，只对了两道题的孩子。她在那个孩子的卷子上，得了2分，并画了一个大大的笑脸。
孩子问她：“老师，我这是不及格吗？”
她回答说：“是的。”
孩子不解的又问：“你为什么要给我一个笑脸？你是在讽刺我吗？”
老师回答：“因为你正在渐入佳境！”
好一个“渐入佳境”！
正因为只对了两道题，所以将来哪怕只对三道，也是有了很大的进步；因为只对了两道题，所以孩子的进步空间很大。
想到这里，我对自己说：“我的榜样，就站在那。”
我对自己说：“孩子有错时更需要我们帮助，是的，他们只是需要得到我的帮助！”
我对自己说：“以前自己的急躁，不管是出于什么原因，即使真的是为了学生好，那也一定是错的！”
我对自己说：“你还算不得好老师，我的方法还太简单粗暴，我要学习的路还很长。”
周一到校，我一定会热情而真诚的夸奖我的孩子，我会告诉他们，他们每个人都有了很大的进步，我看到了他们的努力，哪怕他们不及格。
不过就目前而言，没有人不及格，尽管有很多题我是双倍扣分。
边教边学，且行且思。孩子们，我陪你们“渐入佳境”！
