小宝的烦恼

周四接到小宝后，他对我说的第一句话是：“妈妈，回家我得把我报纸上的错误答案赶紧改过来。”我有点懵懵的问：“你知道答案写错了，为什么当时不改过来？万一回家忘了那不就都错了？”小宝凑到我耳边小声对我说：“我故意的，我同桌老是抄我的作业，我故意让她抄错。”哈哈～～这小心思！

小宝的同桌是个女孩子，是他上小学一年级后的第二个同桌。提起这个同桌，小宝总是满嘴的不屑，“她什么都不会”“连《三字经》第一课还不会背，我们都背到第六课了”“她上课都不听课，作业上都是大错叉”……“老师为什么让你和她坐同桌？”“老师说，让一帮一，都是一个学习好的和一个学习差的同桌。”小宝得意地说，虽然上学以来一张奖状也没拿回来过，但他已经把自己定义为了“学霸”，哈哈！

周二晚上，小宝在家里抱怨他同桌总是抄他的作业，龙哥就给他出主意说：“下次你故意写错，等她抄完了，你再改过来。”真是损人不利己，竟给自己找麻烦，万一忘记自己故意写错了哪一题咋办？“你不想让她抄就用手捂住，或者告诉老师。”这或许是我们做老师的固定思维。小宝并没有采取我给的建议，而是用了哥哥的办法——故意写错。

龙哥上小学时，也遇到过同样的问题，不过不是同桌抄，而是其他同学借走抄。龙哥可不像小宝，他有自己的“解决之道”。龙哥直接给自己的作业标了“价”——抄一次一块钱，如果办卡，还可以优惠。当然，龙哥并没有告诉我他在学校偷偷“挣钱”，还是我翻他的铅笔盒时发现了一块一块的零钱，才知道他“卖作业”的做法。

抄作业并不是什么新鲜事，总是有些孩子不想动脑筋，只想“不劳而获”。据说有些孩子还想出了“分工合作”的办法，就是把老师布置的作业分成几份儿，每个孩子做一部分作业，然后互相抄一抄，就可以轻而易举地完成全部作业。每次布置的作业，抄作业的不在少数，有时候一进班，你就会发现许多正在奋笔疾书的孩子，他们正在搬运别人的劳动成果。

周五在大广场上，一个小女孩撵着小宝给他饼干吃，小宝摆手拒绝了。这小姑娘生得浓眉大眼，圆圆的小脸白静可爱，看起来漂亮又聪明的样子。小宝要回家了，小姑娘还在后面跟着小宝边跑边说：“你知道我为什么会在这里吗？因为我在这儿（指着南边的书法班）上书法课呢……”小宝却头也不回。我感觉小宝挺没礼貌的，“你同学跟你说话呢，你咋不理人家？”“我不想理她，谁让她天天抄我作业了。”原来她就是小宝的同桌呀。

上次在小广场上碰到小宝的第一个同桌，那个小女孩性格泼辣得很，抱起小宝就跑。小宝被她拉着也是各种疯跑，两个人说笑打闹，玩得特开心。只是因为她不抄他的作业吗？小孩子间的友情真简单！